做老师，正好满足了Ellen对快乐的所有理解。与孩子们一起伴着时光漫步，经历挣扎，痛苦，骄傲，沮丧，进步，享受成长的快乐。
是Ellen遇见了教师这个职业，还是教育这份职业召唤了Ellen，说不清。每一堂课都是享受，都是奇迹，把一间空荡荡的房子里放进思考，尝试，互动，欢声笑语，奇遇与创造。
面对英语启蒙班的孩子们，2018年3月小家伙们还不会ABC，到了2018年7月，孩子们已经可以自己创造句子，会一些简单的英语自主表达。我们从上课的第一天开始就没有课本，我们一起创造，时不时会根据孩子们带来的东西，根据时节学习教学计划以外的更多真实内容。前几天Morrie在课上对着Ellen反复说“fengyi,fengyi,fengyi”,Ellen没有明白，就问其他小朋友“他说了什么？”
大家告诉Ｅllen“风衣”——终于明白了，于是那节课我们就一起学习了他最想学的风衣windcoat，其他小朋友也可以推荐自己想学的内容。
写作班有线下和线上课，本地与外地的学生彼此没有见过面，甚至没有一起上过课，但是通过Ellen的分享，大家可以彼此相知，可以跨越年龄与地区。江苏的孩子知道Ｅllen室友December的故事，也知道天马行空的小东野博士书写的“December的婚礼”等科幻故事，知道爱皮卡丘的Angela,知道可爱的雪宝，知道写作班里有“最强大脑”，知道有个爱弹钢琴的家伙外号“软体动物”。
中学生，高中生与Ellen分享学校里的点滴，对同学，对家长，对老师，对学校的观点，同时我们一起做题，一起面对困惑，一起一点点进步。
家长们说“我的孩子……“我们一起想办法。
快乐有很多种，从事教育只是其中的一种，而这一种就足够Ｅllen忙碌一辈子了，从教学过程中获得满满当当的爱与相处也足够塞满Ｅllen的这辈子了。
感谢大家与Ellen一起伴随光阴共同创造快乐的过程。
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