1、让学习的过程本身成为一件快乐的事情。我们应该鼓励孩子们去追求快乐且有意义的学习方式，只要是他们感兴趣的，要支持他们去做，而不是将自己的想法阻碍他们。陪伴孩子的时间也是我们自己的时间。不要想成孩子占用了我的时间。
2、沉浸体验：乐在其中并实现成就。有清楚的目标感是沉浸体验的前提，当我们全心全力投入目标，不为任何的诱惑所动摇时，我们才能获得沉浸体验。沉浸体验只有在当难度和技能相匹配时才有可能出现。
3、生活失重：轻而易举并非成功之路。在经历中丰富自己的生活，不要害怕经历，在经历中寻找幸福。
4、幸福面前人人平等。幸福没有贫富人之分，所有人都会体验不安、恐惧、快乐和幸福。活在当下，《正念的奇迹》说到我们要活在当下，专注于放下，保持全然的觉知。
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幸福的方法 第六章 幸福学习法 笔记及读后感 两种学习动机模式 “溺水模式”特点（从孩提时代就被刻在我们脑海里的这...
幸福的方法第六章读后感 幸福面前人人平等。我没都拥有承受极大痛苦，极大快乐和其他节余，痛苦和快乐之间的情绪的能力。...
一、《幸福的方法》第六章 幸福学习法读后感 幸福学习法对我触动很大，让我知道了从小到大我一直在“溺水模式”中成长，...
试着书写幸福方法的读后感。
第六章《幸福学习法》读后感 如果大家都相信幸福是终极财富，那么这种鼓励就是最自然，最符合逻辑的选择。 根深蒂固的成...
《幸福的方法》读后感2018-11-18 《幸福的方法》据说是哈佛大学排名第一的选修课程。 幸福的方法 一、热情是...
书籍:幸福的方法 章节:第六章—结束 字数: 正文:怎样做才会幸福 001 幸福需要经历困难和辛苦 唾手可得的幸福...
《幸福的方法》读后感 看了泰勒的《幸福的方法》之后,想到许多,学到许多。我觉得 这的确是一本让我们可以触摸到幸福的...
本文标题：《幸福的方法》第六章读后感
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