文：佳淇
最近，每天都在追着拜读蒋坤元老师的杰作《野藕记》，不禁为其中对人物的细致刻画描写所深深折服。
蒋坤元老师的《野藕记》
在《野藕记》第73回中，蒋老师这样描写男女主人公石头和阿兰
“是的，自己心爱的人被别人夺走，不要说石头愤怒，是谁也受不了啊。阿兰知道石头心里不好受，所以她在深夜给石头写了一封信，并且让自己的闺蜜亲自送达石头手里。”
“石头捧着来信，眼泪止不住地往下流，他急切地想知道阿兰的信里说了什么，但他家里电灯泡坏了，家里漆黑一团，他就跑到生产队猪场，猪棚里灯火通明。”
阿兰心里是复杂的，她惦记着石头。而石头呢，他的内心满是着急的，很复杂。
看，是不是两个人的性格特点出来了？
所以，一个人的内心世界我们看不见摸不着，但他的言行举止和笔下文章，却为我们敞开了一扇洞察其内在的窗户。
我一直说写作先要明确底层逻辑，以及写作思维，这两方面能力强的人，说话条理清楚，说服力强；写文章结构严谨，有理有据，让听者和读者耳顺心顺。
那么，如何能做个逻辑思维强的写手呢？
我在多年实践中，总结出了4条黃金定律，只要你按其去做，一定会培养出非常缜密的逻辑思维性。今天我们来看第一条。
黄金定律1：培养强条理性
举个例子：如果让你描写一个苹果，你会怎么描写去推广？
可以看出，这背后就是我所说的：条理性。
来看，有人会这样写：
陕西产的又红又大红富士，水分多，价格适中，很甜，适合孩子吃
听的人（看的人）是啥感觉？
是不是有点乱？因为一会是产地，一会又是口感，说着价格，突然又说很甜，读者并不知道核心在哪？
那如果改一下：
又红又大的红富士，水分多，很甜。适合孩子吃。价格适中，陕西产。
是不是感觉顺一些了？这就是条理性：先说外在特点，再说口感，然后说适宜人群，最后说价格和产地。
读者会感觉到很清晰，对吗？
所谓条理性，就是层层剥开复杂事物的表象，去追寻核心本质。
比如：我在《心灵捕手》的影评，就是一层层由全局到重点，由全体人物到几个重要主人公的细致刻画，这些内容本身比较抽象复杂，所以，需要我们运用条理性，清楚说出来，写下来，如果没有条理，必定陷入脉络不清、思路混乱的尴尬境地。
那你可能会问了，如何做到有条理性？
来听我说，培养条理性，这两个方法很见效
方法1.：欲写先读，学会合理描述事物
读书分4层：基础、检视、分析、主题阅读
然而，我并没有遵循这4条
我有自己独创的一套方法，可以读的快，也能记得住，之前我分享过，这里再重复一遍。
就是：“粗-精-细阅读法”
首遍粗读：标题带动摘体系，把全书各章节重点框架梳理出来，做框架梳理笔记。
次遍精读：摘抄圈阅法，只读第一遍拣选出来的重点，学习细节的处理，事物的描述。
三遍细化：把精读的地方，运用到实践中，加以吸收内化，强化记忆。
配套的阅读笔记，也是粗-精-细，3个阶段采用不同方法：
粗读做框架梳理笔记：全书灵魂框架，建议用思维导图，整理成体系
精读做重点圈阅笔记：精读是核心，摘录对自己有用章节，重点圈阅，充盈框架
细化做辨证分析笔记：都说观点是越辨越明，做辨证分析笔记，针对书中重要观点，结合自己实际情况，写出感受，让框架更加灵动起来
方法2：读名著，认真思考框架，找到适合自己的写作模式
我踏上写作路时，就是这样去做的，我记得读的第一本书是《红楼梦》、第一本世界名著是《简爱》
逐渐的，我总结出了几种写作模式：总分总模式、并列模式、递进模式、先具体后抽象模式、从现象找原因模式。
通过不断训练，摸索，发现按这些写，条理性会很清晰，否则就可能出现混乱不清。
关于这点，明天我来举个例子。
以上这些，就是培养条理性最好方法
明天，我们继续讲。
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