教职工例会是学校管理的重要载体，是与广大教职工沟通交流的重要平台。如何将传统的布置工作会转变为教师乐于参与的、有收获的会议形式。2012年开始，临沭县实验小学进行了积极有益的探索，在原有例会内容基础上，对内容与方式进行大胆的改革创新，与学校管理、教师成长、师德建设等工作相结合，形成制度，并将其提升到学校文化建设的高度进行贯彻和落实，有力地推动了学校常规管理工作的规范、有序开展。现就我校教职工例会的具体做法汇报如下：
一、理论学习推荐——教职工例会变身教育理念的转变会。
我校教职工例会两周一次，双周五下午放学后举行。每次例会，学校都要先推荐一期文章供全体教职工学习。文章要求围绕教育教学改革，针对学校当前工作重点、学校和班级管理的焦点、热点、师德建设等，由各科室精选学习文章，轮流推荐，经学校审核后，在教师例会召开前10天左右发布到网络平台，全体教职工在线学习研讨，并通过跟帖评论的形式发表学习体会，要求内容必须原创，不少于500字。学习成果由文章推荐科室进行检查，检查结果在教职工例会上现场公布，并计入教师综合量化评估成绩。
从2012年至今，学校召开95次例会，共推荐95期283篇文章，教师原创跟帖约1675万字。通过相互学习，产生思想共鸣和观点的碰撞，促进教师专业的提高，提高学校工作的实效性。
以落实“千名教师访万家”活动为例，为了扎实做好此项工作，我们先后分多期推荐了《李镇西：为什么家访》、《家访的四个误区》、《每一次家访都是一次心灵之旅—全国优秀班主任屈红燕家访感言》等相关文章，供老师们学习交流，转变理念，推动家访活动得到有效落实。在每学期开学初，我们会推荐《开学季：我们需要什么样的教育？》等内容的文章帮助老师和学生顺利进入学习状态；在读书节期间则会围绕阅读指导和好书推荐等开展理论学习；在教师节期间则会重点推荐《家长控诉教师：惩戒学生可以，但要有底线！》等类似文章，帮助教师提高师德修养。 推荐文章的学习，提升了教师的气质和底蕴，提高了教师队伍整体水平。近年来先后有张为花等2人被评为省级教学能手，英成良等3位教师参加省级示范课或优质课，王荣等多人在国家省市级教育刊物发表文章。
二、优秀教师讲座——教职工例会变身教育教学经验分享会。
每期例会都会选出一名主持人，由各办公室教师代表轮流担任，并安排两名教师作经验介绍。分别由政教处推荐的一名优秀班主任和教导处推荐的一名优秀教师，结合自己在班级管理和教育教学中积累的小妙招、金点子，进行经验分享，供大家学习交流。这一环节，要求与会教师认真聆听优秀教师的经验分享，在经验介绍结束后，通过现场大屏幕滚动抽签的方式，随机抽取两名教师，现场即兴发言，谈一谈自己的感想和体会。如果经评委现场认定发言合格，那么还可以获得学校发给的一份纪念品。即兴发言，表现的是教师综合水平，更有利于提高参与会议的质量。通过这些措施，把老师们漠不关心的学校领导讲话会，转变成老师们自己主持、自己发言、自己点评的互动交流会，体现了人人参与学校管理的民主意识，提高了教师参会的积极主动性。
作为教师培训的一项常规内容，我们身边的同事所做的这些小讲座，虽然没有名师专家们的高深理论，但他们的土办法、小妙招、金点子，都是来自于一线的教学实践。这些由老师们自己总结提炼的管理秘籍，更接地气，更能被同事们所接受和认可。而且，在全体教职工会上进行经验介绍，这本身就是对这些优秀教师、优秀班主任的一种激励和肯定。
让更多的普通教师走上全体教职工例会的讲台，既锻炼了自身能力，也实现了经验分享，从经验总结、提炼，让普通教师都找到自己闪光的地方，实现了共同成长，为全面提高教育教学质量提供了坚实的铺垫。历年来，我校在全县教学质量监测中都名列前茅，在2018年度综合督导中，我校的教学成绩得分为满分300分。
三、筹备梳理汇报——教职工例会变身科室述职和计划部署会。
每次教职工例会的前一天，学校要先召开例会筹备会，参加人员为校级领导、各科室负责人、当期例会主持人及其他相关人员。会议内容主要是各科室总结反思上两周工作，共同研讨下两周需安排的主要工作，并确定1-2个科室在教职工例会上作主讲汇报。在具体操作中，相关科室负责人以PPT形式，对本科室前两周工作进行总结，表扬成绩，指出不足；并安排后两周的主要工作，对重点工作予以强调和说明，强调活动开展的意义，统一思想。会后，相关材料上传学校工作群，方便全体教师下载学习，进一步熟悉学校的相关工作安排。
通过例会筹备会，督促各科室及时梳理和反思近期工作完成情况，商讨明确下一步的工作计划，并对各科室安排的工作进行整合，避免了无谓的重复，突出活动的必要性，提高了工作计划性和实效性。和谐高效的工作运行机制，让我校整体工作成绩突出，连续多年被评为教学先进单位、综合督导先进单位、综合素养比赛团体一等奖、连续十七届小学生特长展示获一等奖，2018年被评为首届山东省文明校园。
四、拓展延伸融合——教职工例会变身教师综合发展推进会。
我们会不定期在例会上安排专家讲座、视频观看等环节，进行教育法律法规、教育时政信息学习、艺术修养提升、健康保健讲座、文学知识讲座、安全防范提高培训等，进一步增强了教师进德修身自觉性，提高了立德树人本领和能力，使我校教师精神面貌更加积极向上。2018年我校被评为市级师德建设先进集体。
例会是一个窗口，反映了学校管理水平；例会是文化建设的重要组成部分，体现了学校管理的风格。我们学校的例会上，没有接打手机的现象，没有带孩子参加会议的，会后地面不会留下任何垃圾。我们设置迟到席，很少有教师参加会议迟到。我们设置了检讨机制，凡是在工作中造成较大失误，给学校带来消极影响的，不管是校长还是老师，要在例会上检讨，这种看似不近人情的管理，有利于增强全体教职工干事创业的积极性。在教师例会之外，我们不会临时召开其他全校性的会议，保障教师能按照自己的节奏有计划地开展教学活动而不被干扰，也使得学校的整体工作更有计划性和条理性。
经过几年的实践和探索，我校的教职工例会已成为教师理论学习的研讨会、经验分享的交流会、科室工作的汇报会、常规管理的推进会、师德修养的提升会、教师发展的培训会，成为学校文化建设的重要内容，成为学校转变管理理念和管理方式的重要缩影，成为学校常规管理的重要载体，有力地推动了学校各项工作不断取得一个又一个成绩。
——此文为临沭县教育工作会议典型经验发言材料
网友评论