01.表扬与批评
我们看过很多亲子的书籍，在里面提到了我们要经常表扬小孩的优点，把小孩的优点放大，而不要的批评，因为批评使得他的自尊水平下降，所以我们认为，表扬孩子会使得孩子越来越好，越来越棒，这是我们认为的好的一种亲子教育模式， 所以我们一直在表扬啊，各种表扬，还有很多表扬的方法，比如二级反馈，说事实、说具体的表扬。
这是真的对的嘛？
02.你有没有想过？
我们在看书的时候，你有没有用批判型的思维去评判一下这本书到底好还是不好，还是一直认为，这本书写的都很好，只要是出的书就内容非常的棒，不是考证过的，一味的听从书籍和一些教育专家的一些说法，不过里面可能是有可取的点，但是也不一定全对，我们只能提取，认为是比较对的，再去实施，还有一种方法的话，就是多看一些亲子类型的书，因为每一本亲子类型的书，有可能写的是不一样的，而且还有些是相违背的，看的越多，我们就会有自己的独立的判断，对育儿类的书籍了判断。
03.表扬使得小孩子一味地追求表扬
其实一味的表扬小孩，这可能也是错的，为什么呢？因为你会批评你认为对的东西，还有些是对的东西，但是你不表扬，因为是你认为，那不重要。所以小孩子可能就会做那些你认为对的东西。
而且小孩在做的事情的过程中，会想着这件事情，你会不会表扬他，特别有一个好的结果，而那个结果不是对不对，而是你会不会表扬他，所以他做事情就会很依赖你的表扬，你表扬了他才会使劲的去做，如果你不表扬，他就没有动力了，就不会去做了。
04.表扬为什么不好？
比如在考试后，得到一次好的成绩，你就会表扬他啊，说他非常努力，非常棒。所以他考试就是为了追求你的表扬，不管这个成绩的，在过程中是好的还是坏的来了，不管是凭着自己的本事，还是作弊，只要得到了你的表扬，就可以了，所以可能小孩子会去才去捷径，在自己能力不足的情况下，或者为了追求，一味的表扬，而降低不被表扬的风险，可能就会直接去抄袭去作弊，因为他更享受结果，他不知道，学习的话，过程中是更重要的，因为你没有告诉他，就算这一次你们这次没学习好，也是为了下一次能学习的更好做准备，有可能的话他学习不好你就会直接批评他或者你不高兴，会有一点冷暴力。这个小孩子都是感受到的，这样会使得小孩观念扭曲。
05.感谢
所以不要表扬与批评，在他做对了一件的事情的时候，那我们应该怎么做呢？
我们其实可以通过感谢，来表达来传递，只要简单的说一句谢谢，对小孩子说一句谢谢，这样子的话，小孩子，也感受到了你的尊重，你和他是在平等的，你说谢谢，他会有实现个人价值的一种满足感，他的人生得到了有价值的反馈，他会觉得他做的事情是有价值的，是有贡献的，所以他以后会做很多对社会，对他人有价值，有贡献的事情。
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