其实对于整个，因教师出现的事情的处理上我们可以看到，除了教育机构其他的一些社会机构，还是比较公平正义的。这是一个非常奇怪的存在，那你说老师因为某些事情出现了状况之后，教育主管部门应当是第一时间本着保护教师的原则进行，但在我们的现实生活中，却很少有这种的情形。
高中学生因为老师的体罚，可能存在受伤的情形，然后再想事发多年之后，寻求一个正确的解决方案，本身无可厚非，但是为什么出现这种想法？或者这种事情是否有必然的联系呢？我想这是不一定的。
其实我们在看这个事情的时候，最关键的是看一下为什么会出现这种情景，出现这种情形一点都不奇怪，因为在我们的现在的一些涉及到教育教师的事情里面，每个人都很容易的发现，因为大多数的案件中都是以老师的退让，赔赔礼道歉甚至开除为结局的。
这就不奇怪，为什么事发多年之后，仍然会有人在寻求自己当年在学校里所受到的不公平待遇，来联系今天身体状况，而寻求一些补偿的可能性了。
在这里我们仍然是感觉到公安部门的处理是非常好的，毕竟这告诉了大多数人不要试图，因为某些事情，然后向教育部门向老师进行一些程度的无理的需求。
体罚是错误的，现在的教学环境中大多数老师仍然有体罚的思想甚至有些人为体罚而维护，这些都是不应当有的一种行为和思维习惯，毕竟体罚对孩子的伤害是巨大的，而孩子的学习与孩子终身的成就，与一时的管理是没有必然联系的。
所以说，广大老师应当从这个案例中的背后，看到我们应当吸取的教训避免自己真的有一天收到了不应当有的惩罚。
网友评论