诗云：
春江潮水连海平
海上明月共潮生
滟滟随波千万里
简书有个文言明
【文言明语老师】是简书里的一位传奇人物，于我而言，亦师亦友。
“文言明语”是笔名，真名不知道，我也没好意思问，总觉得这跟问姑娘的芳龄一样，不礼貌。
但这事儿我真琢磨过：复姓里面没有“文言”；依老师的性格不会取个很像姓名却又跟姓名没有半毛钱关系的笔名；若只是“文言”，过于简单，既不科学，也不文学。
综上所述，我得出的结论是：老师的真名叫文言明。虽说是考而未证吧，但我的逻辑推理还是相当不严谨的。
要问我为什么琢磨老师的名字，那当然是因为我对老师感兴趣。喜欢一个人，别说是姓名，就连他家的门朝哪个方向开，你都想拿个放大镜在地图上找找看。
我是去年11月份跟老师在简书相遇的。当时我还是简书小白，往《乡村》专栏里投了一篇跟乡村多少有点儿关系的文章，被老师拒收。
老师私信回复：你的文章不符合要求，建议你看看我在专栏里发的公告，谢谢投稿！
我心想：这老师还挺厉害，有板有眼，拒稿说明像锁文提示一样又稳又准！
挫败感驱使我立刻点开老师的头像，放大，再放大，端详了老半天。
要不是没找到“一”字型胡须，我真想喊鲁迅先生的后人来滴血认亲！在造型和轮廓上，老师跟鲁迅先生同款共版、同频共振！
于是我又想，老师既然敢自告奋勇、明目张胆地扮演鲁迅先生，那老师跟鲁迅先生之间到底有什么关联呢？带着这个问题，我开始读文言明语老师。
我从老师的文章中读出：老师是一个重情重义、认真勤奋、兴趣广泛的人。
怎么读出来的，我不说，我相信读过老师文章的人都懂。当然，也别问，自己去读，多读几篇，多读几遍！
那有人可能会说：老师在简书认认真真地写了635篇文章、近127万字，你怎么就读出这么一句不痛不痒的评语呢？这也太水了吧！水读跟水更一样无形无色无味！
其实不然，“议论求少求稳求准”这一点儿，正是我在老师的文章里读到的，于是就在这里现学现用了一下。
我从老师的文章里读出的奥妙多得很，但我就是不说，谁读谁知道！
当然，有些奥妙是别人读不出来的，老师自己也不一定知道。比方说，读老师的文章，我发现了一个看昵称识人的诀窍。
简单说就是：昵称的字数是奇数的人写文比较随性；是偶数的人写文比较稳重。
这个只是说行文特点，不论优劣；只是说大多数，不论特殊情形。感兴趣的可以自己琢磨，我不解释，因为解释权归我所有。
我从与老师的日常交往中读出：老师是一个正直、热心、有趣的人。
老师直截了当地拒了我的投稿，但反手塞给我两颗枣儿，给我那篇废文打赏了两个贝。
这老师有点儿意思，我当时想。于是后面我就拿出看家本领，精心设计构思，连续写了4篇乡村系列文章（《春望》、《夏闹》、《秋忙》、《冬闲》）。
由于种种原因，这4篇文章，《乡村》专栏准备推，但最终都没能推荐成行。
老师特意发了一篇评文，认真细心地点评了我的乡村系列文章，并说明了没推荐成的原因。
后来老师建了一个写作学习群，问我想不想进去。我说你连个会员链接口都没有，你弄这吃力不讨好的事儿干嘛？
老师说他权重低，拉会员，会员会吃亏。建学习群就是想拉一群人在简书里好好写文章。
哦，原来是我俗了，不单纯。我说那我支持你，虽然我也不怎么写正经文章。
就这样，我进了老师的写作学习群，从群里30多人时开始，一直潜水到现在的近200人。
中途有文友私聊想退群，说群里规矩太多，老师太严厉，发起火来能把胡子点着。
我说我知道呀，这是中心突出、性格鲜明嘛！我又不犯规，我脸也不发烫，烧不到胡子。群不散、我不走，你多保重！
我把老师在群里的讲课录音转发给群外的文友听。
文友说，原来文言明语老师说话这么幽默风趣呢！
我说，多新鲜，老师还会说快板、弹吉他呢！老师年轻的时候......
老师年轻的时候，其实我也不太清楚，不过丝毫不影响我跟文友们胡吹神侃。因为我的想象和联想一直都在线，有时还在云端。
“那时的他还没剪去长发，常抱着一把破木吉他，在街上、在桥下、在田野中......”
这不，聊着聊着就唱起来了，直接串线到《春天里》。【歌文伴】、【歌诗伴】都是这么来的！武是一身轻，文是一根筋嘛！
老师常说在同学们的身上能看到他年轻时的样子。这话我深有同感。因为我在老师身上也看到了我退休后的样子。
这是真心话，有证据的！我把我退休后的样子捏成了“泉叔”，晒在了简书里的雷公寨上。
“择一城而终老”，不如择一人，看着他慢慢变老。读老师，我时常会想起鲁迅先生的那首《自嘲》，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛；躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋”。
有时脑海中还会浮现出这样的画面：在乌海的街头，一个老者身着长衫，走到一个小摊前，要了一碗面，吃得津津有味......
如果按我【小飘文】的风格往下画，那后面还得插入点儿故事情节或是几句对白，才算讲究。
微胖的面摊老板端过来一小碟大酱和切好的黄瓜丝，“老先生，您少放点辣椒油，容易上火，送您这个试试！”
老者微笑地点点头，“不错，来，加个微信，我拉你进群，免费教你写散文！”
老板略表歉意地一笑，“老先生，您看我这油乎乎的手，哪有机会提笔的嘛！”
老者有点儿不甘心，指着在一旁帮忙的老板的儿子说道：“换这小子也行，你家的面做得这么地道，咋能不配个学文的呢嘛！”
......
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