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【快速阅读329/400】《10天塑造孩子的表达力》

【快速阅读329/400】《10天塑造孩子的表达力》

作者: 琥珀一小步 | 来源:发表于2022-06-12 08:02 被阅读0次

    【快速阅读329/400】《10天塑造孩子的表达力》科恩主编。从小开发孩子的语言情商,帮助孩子学会“有效”表达。让孩子愿意表达,学会交流,让他拥有好的口才。

    第一章打开心扉:世界在等着孩子联系它

    1、多跟孩子沟通、交流,孩子才愿与人沟通。有效沟通。鼓励孩子从身边事说起,特别鼓励孩子多谈学校、班级的事。多说话,五要素:何人、何时、何地、干何事、有何结果,为达到言简意赅的目的,鼓励多用成语。

    2、别把孩子关在家里,让他提早接触社会。让孩子在亲身参与社会活动的过程中去体验、去比较、去做出选择。

    3、带孩子出游,让眼界与心胸一起开阔。经常参加户外活动、旅游、走进大自然等,增长见识,陶冶情操,父母有意识引导。

    4、尊重天性,不要限制孩子玩的权利。陪孩子一起玩,鼓励孩子和朋友一起玩,教会孩子玩的规则。

    5、传授社交技巧,让孩子做个外交家。制造社交机会,参加并组织亲子活动,在细节中传授孩子社交技巧,情景剧解决摩擦。

    6、如果可以,不妨带孩子去你的公司看看7、鼓励孩子交朋友,在社交中提高自己。提高孩子同伴合作意识。换位思考,学会为别人着想鼓励孩子参加游戏活动。

    第二章表达训练:让孩子开始快乐地沟通

    1、儿童期是发展口语的最佳期。不要让孩子做“沉默”的乖孩子,引导孩子多做家务,参加课外活动,多“抛头露面”,培养应变能力。营造平等交流的氛围。

    2、培养基本的语言表达能力:用规范的普通话,用好家电设备,培养孩子的语言能力,用丰富的词汇,尽早向阅读过渡,培养阅读习惯是关键,多为孩子提供语言交往的机会。寓教于乐,日积月累,润物无声。

    3、以身作则,营造和谐沟通氛围。避免在孩子面前发脾气,对孩子期望过高,把子女与他人比较,重视学习忽视待人处事能力培养。认定孩子才能有限,只懂事急求援,不会早做安排,惩罚孩子。

    4、喋喋不休的孩子,帮他学会倾听。学会倾听孩子。营造良好的倾听氛围,进行倾听训练,确定倾听具体要求,多表扬。

    5、赞美技巧,会让他终生受益。

    第三章用心沟通:让孩子的沟通水平更进一步

    1、沟通是扫除孩子孤辟个性的最好方式。引导孩子以积极心态对待生活是每个为人父母的首要职责。多与孩子沟通,鼓励孩子加入集体中,不要用消极的语言伤害孩子。每天抽时间陪伴孩子,多鼓励孩子与外界接触。

    2、注意说话技巧,用孩子容易接受的方式表达。家长时刻保持理智、控制好情绪。讲究批评的艺术,平常心看待孩子。

    3、传授交流技巧,让孩子更好融入社会。树立孩子的集体观念,鼓励孩子多参加集体活动。多接触社会。

    4、做孩子口才练习的忠实听众。每天清早大声朗读课文。锻炼孩子的胆量,学会速读和背诵。鼓励多与别人交流。

    5、给孩子制造在公众面前表达的机会。渐隐法,扩大孩子的活动范围,传授活动技巧,增强成功体验。

    6、增加语言“含糖量”,让孩子学会赞美。赞美环境和赞美小技巧。

    7、没有人不喜欢幽默的孩子。父母首先幽默,教育孩子学会乐观宽容对待人和事,多给孩子看或读幽默轻松的故事。

    第四章礼貌功课:初次见面就能留下好印象

    1、礼貌是教养的象征,更是优秀的通行证。做榜样,家庭成员之间打招呼,学会礼貌用语,懂得交谈礼貌,懂得用餐礼貌。

    2、笑容是孩子无形的“名片”。

    3、心中有爱,随时表达出善意。

    4、教会孩子以礼待人。尊重别人,好事不抢先,注意自己的仪表。

    5、让孩子从心里做到谦虚。认识到骄傲的危害,帮助孩子全面认识自己,让孩子正确面对批评建议。

    6、矫正孩子的霸王行为。对于不合理要求坚决拒绝,换位思考,关怀教育,告诉孩子不能用武力解决问题。

    7、教会孩子宽恕,开导爱记仇的孩子。

    第五章学会相处:在学校里成为老师和同学的朋友

    1、老师青睐喜欢发表意见的孩子。对孩子疑问不要厌烦,与孩子对话采用疑问句,带孩子去室外,培养孩子发现问题的能力。

    2、在课堂上,提出好问题。家庭营造提问环境,夯实孩子基础知识,激发孩子的兴趣,培养孩子问题意识,鼓励孩子先思考在提问。

    3、面对严厉的老师不要恐惧。树立正确“批评观”,学会与老师沟通,不传递负能量。

    4、把想法、意见告诉老师,即使可能是错误的。创造思考的氛围,保持头脑灵活,给孩子留出自己思考的空间和机会。

    5、巧妙拒绝别人,不伤害友谊。明确孩子的是非观,适当拒绝要以诚信为主,拒绝情景模拟,用电话或信息拒绝,有一个合适的理由。

    6、不要吝啬赞美比自己优秀的同学。

    7、向别人请教问题时,带出诚意和感激。

    第六章矛盾处理:孩子应该学会的应急技巧

    1、发生矛盾时,让孩子学会处理。

    2、面对指责,要学会控制情绪。鼓励孩子说出自己的感受,耐心帮助孩子了解事情的真相,做驾驭愤怒的表率,不火上浇油。

    3、把别人的批评当成进步的机会。不大惊小怪,学会认真倾听,冷处理,允许作出解释。

    4、试着站在别人的立场上分析事情。

    5、如果孩子错了,要及时道歉。

    第七章情商塑造:和孩子一起掌握人际关系

    1、不让孩子做团体边缘人。提高认知水平,创造交往的机会,创造展示的机会,要多了解孩子的朋友,教给孩子一些结交朋友的方法,注重与学校的联系,共同配合辅导。

    2、做事有后果,孩子需要管理自我。父母以身作则,制订规矩,不强迫孩子。

    3、“我想干啥就干啥”,除非你是鲁滨逊。冷处理和说理结合来克制孩子的霸道,长期的言传身教来改善孩子的霸道,家人对一切问题的决定要一致。

    4、掌控情绪,学习忍让别人。家长要从自己做起,让孩子知道人无完人,教会孩子学会换位思考。

    5、调整心态,做灿烂的向日葵。建立良好的环境,对孩子进行谦逊美德教育,要正确评价孩子,帮助孩子提高能力,树立正确的竞争意识。

    6、每个人都需要被尊重。

    7、鼓励孩子在重要时刻站前排。

    第八章分享练习:在交换中让孩子赢得好人缘

    1、自私是孩子的另一种性格缺陷。不溺爱孩子,不让孩子搞特殊化,让孩子明白分享不是失去而是互利,给孩子分享实践的机会,自己为孩子树立榜样。

    2、孩子的自私不是天生的。让孩子知道为什么要学会分享?当孩子清楚的知道不必与人分享所有的东西,是他们就会更加愿意与人分享。不分享不强求,让孩子学会好借好还,利用家庭会议对孩子讨论分享的看法,花些时间先教孩子怎样与人分享。

    3、以自我为中心,往往是溺爱的结果。注意孩子德育的培养,家长注意自己不当言论。尽早送孩子去幼儿园,摆脱全家围绕他一人转的环境。父母要树立榜样,培养孩子集体观念,教育孩子关心和理解别人,培养孩子的责任感。除了关心家里人,引导孩子学会关心周围的人。

    4、注意限制孩子的独占欲。不愿分享时不强迫,平时多灌输,事后多指点,强化意识。

    5、快乐很简单,跟人分享就可以。通过移情引导孩子与他人分享,父母要学会分享孩子的东西,用交换的方法让孩子学会分享,允许孩子有自己的宝贝。

    6、成功会对分享做出积极的回应。教育孩子帮助周围的人。为孩子阅读的书籍把关,以身作则,对孩子的助人行为提出表扬,并和孩子做出交流。做一本记事本,记录下孩子的每一次善举,定期拿给孩子看。

    第九章树立自信:有自信的孩子更善于表达

    1、感受到爱的孩子最有自信。

    2、坚定地向孩子传递,你无可取代。

    3、避免当众批评,孩子的自尊心其实很强。批评要注意时间和场合,批评教育结合,合理批评。

    4、鼓励孩子,拥有挑战困难的勇气。

    5、赏识教育,给孩子不断进取的动力。

    6、弓导孩子发现自身的闪光点。

    7、千万不要对孩子说“你不行”。

    8、正视失误,不让孩子因此否定自己。

    第十章性格塑造:性格好的孩子到哪儿都受欢迎

    1、叛逆的孩子,别跟他“拧”着来。保持自己头脑冷静,平等地和孩子沟通,反思自己的教育方式,委婉的批评孩子,引导孩子理智化。

    2、坚持让孩子走在“正轨”上。

    3、诚实,能给孩子带来不凡的能力。

    4、教孩子做一个有责任感的人。自己的事情自己做,家里的事儿别人的事儿帮着做,对自己的行为的后果负责。

    5、让爱发怒的孩子平静下来。不溺爱, 以身作则,不要让虚荣心腐蚀了孩子。

    6、克服消极心理的负面影响。用美好的感觉、信心与目标去影响孩子,在家里为孩子营造一个轻松愉快的生活环境,让孩子明白事物的两面性,懂得任何事情都有积极的一面和消极的一面。

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