我的母亲不识字,一个字也不认。父亲识三个字,会写自己的姓名。我这一代半玩半读地念完了中小学。到了我儿子这一代,接受了大学教育。第四代,还不会站立,不会走路就爬着上早教班了。
看来,中国的教育是一代一大变。
记下孙女在新爱婴沸雷姆国际早教中心上课实况,让她长大后找回自己成长的足迹。
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儿子儿媳都在新爱婴沸雷姆国际早教中心任教,儿媳说:
1岁前和1岁后上早教是有区别的。
1岁前早教,到一岁的时候孩子接受能力,社交能力,探索能力,控制能力等,都打下了很好的基础,孩子顺其自然的发展,平稳地度过了许多敏感期,别小看三翻六坐七滚八爬十二稳走,这是孩子生长发育不可逆的过程。
1岁后早教:孩子有独立意识,认生,叛逆,无秩序感,给孩子早教无非就是解决问题。
宝宝通过外界环境对感官刺激和体验,才会不断成长,家里环境单一,给孩子听觉视觉触觉味觉嗅觉的刺激不够,自然成长的慢些。同月龄段相比较的话,会有差别。
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