再一次体会生命的成长

    时间过得真快！2001年大学毕业的我来到了厦门英才学校，一晃17年了，担任班主任已经10年了，和孩子们相处的点点滴滴都让我难忘！有句话说得好，作一名老师没有当过班主任是一辈子的遗憾，我庆幸自己当了班主任，不会给自己留下任何遗憾！

    很荣幸有机会再一次聆听钟杰老师的分享，去年期末钟老师的班主任工作坊开班，钟老师通过案例分析如何管理班级，如何打造优秀班集体，这样做班主任才高效，一起走向美好等，将钟杰老师的方法也用于自己的班级管理上，班级管理越来越有成效。也因为这次培训得到好几本钟老师的书，放在家里的书架上，连儿子都记住了钟杰老师的名字。这次钟杰老师就男生生命成长课程和女生生命成长课程跟我们大家进行了分享，而且还给女生们上了一节“如何应对男生的捉弄”，男生们上了一节“如何做一个暖男”。看到孩子们在课堂上呈现出真实自然的状态状态，老师用其智慧巧妙的方式来引导帮助孩子们，孩子们一次次参与讨论，在整节课中那种自然的生命成长状态，让我们这群大朋友再一次重新认识了我们的男孩，女孩们。这是一节有温度的课堂，是一节生命成长的课堂，我不经反思下自己的课堂教学，是不是也关注孩子生命的成长，努力向钟杰老师学习！

再一次体会生命的成长 再一次体会生命的成长

    幸运的是儿子那天参与了男生课堂，回到家中儿子跟我说，能当钟杰老师的学生太幸福了！整节课中孩子比较拘谨，不像其他男孩子那样大胆展示，勇于表达自己的想法，后面想想应该与我的教育有关，不够大方和自信。其实我并不担心不是孩子的自然生命状态，而是更多地思考当今社会到底要培养什么样的男孩子？从钟杰老师的课中我找到了答案，培养一个男孩子，那就是在培养一个父亲。培养男孩子人际交往能力，认识自己的能力，优良的品质，积极上进的品质。

再一次体会生命的成长

    儿子从小到大，我一个人带大的，其实作为老师的我，把更多的精力放在了学生身上，反而忽略了自己的儿子，认为自己的孩子在这样的环境中可以健康成长，陪伴儿子比较少。张文质老师在生命成长的四大秘密中，所提到四个阶段0-6个月，7-18个月，19-6岁，6-9岁。自己回想起这4个阶段陪伴孩子有多少？错过了某个阶段的陪伴期，现在能做的是顺应孩子生命成长状态，接受孩子本来的样子，陪伴孩子一同成长！用更积极的价值观影响孩子。

再一次体会生命的成长

  非常感谢张文质老师，钟杰老师，每次都能收获满满！我会继续努力前行，继续学习，希望下次还有机会再能聆听到两位大师的分享！