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对不起,支付宝 750 分以下者禁止入内!

对不起,支付宝 750 分以下者禁止入内!

作者: 做学生 | 来源:发表于2016-11-28 14:16 被阅读0次
我只关注,我能从中学到什么。: 全文约 800 字,读完本文大约需要 3 分钟。透过热点学习如何独立思考。

可能很多读者是因为这个名字进来的。

一下子,「支付鸨」火起来了……如果你还不知道,下面是一句话回顾:

先是支付宝网友发现自己被邀请参加一些圈子,而接着网友又发现有些圈子只允许在校「女大学生」才能发布消息,而只有「芝麻信用」超过 750 分才可以发表评论或打赏……

后来,王思聪微博发了一条微博

就这样,一下子「支付鸨」就上了头条。

现在媒体上关于支付宝的消息,齐刷刷的是负面消息,是否定的,我们可能不会免俗跟着吐糟,「支付宝太污啦」,「支付宝变成『支付鸨』」之类的话。

但吐完槽之后,我们却要思考我们从中可以收获哪些?

往往借机抓热点

很多善于抓住热点的媒体人都在第一时间推送相关内容,当然大家思路各不相同,这里有两位独僻蹊径:

「小道消息」在昨晚 11:24 推送「如何提高芝麻信用分?」

Fenng 从至少从媒体人、用户信用、支付宝用户、业务设计者等方面给出了一些自己的看法。特别是媒体人,演示了如何抓热点,相比文章内容,文章的思路更重要却是值得思考。

别的人都在写支付宝的负面情况,而我避而不谈,只讲思路

并给出了思考,「如何提高芝麻信用分?……答案是:你把自己当作一个芝麻信用的产品或是业务经理去逆向思考。」

从事物本源上来寻求问题解决方法的思考值得思考。

「学习学习再学习」在今天凌晨 1:31 推送「750大叔看 “支付鸨”」

李笑来先抛出了一个疑问,「社交这事儿,不知道为啥,大家都会认定阿里做不好」。

后又给出「校园日记」创建者的详情页。

一件事情发生了,提醒自己,这件事最初是从哪儿开始的?又是什么样的一种情况?

最后,又抛出了一个问题,「支付宝这次有没有做对的地方?如果有,都是哪些?哪个做得最好?」

我想到了一个词,「赋权型鼓励」,给读者更多的思考空间

面对纷杂的事物,有时我们能做的最好是冷眼旁观,静待发展。

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