今天周四了，郑老师回来了，终于稍微轻松了一点儿了。但因为下周的比赛事情，我的心一直拎着，得不到放松，这个周末还要准备好微课的内容和素材，头疼。
昨天下雨，地面脏的不得了，还好我在开会的时候，几位家长帮忙把教室整个拖了一下，早晨干净如新了。早读课的时候，孩子们就减轻了打扫教室的任务，安安心心上课了。早读课孩子们读书，我练字，每天练习，希望能有点滴收获吧，孩子们学习，我也学习。
上午，我们继续复习了昨天课文6的几个知识点，再引入课文7的学习。课文7还没有深入学习，简单给孩子们范读了几遍。《怎么都快乐》是一首儿童诗。全诗共有4小节，给孩子们讲了小结划分方法，这些小节分别写了一个人玩、两个人玩、三个人玩和许多人玩的不同乐趣。诗歌每小节结构相似，都是先说“几个人玩，很好”，接着说这样玩的特点，最后几行进行具体的玩法举例。课文从孩子的角度来讲述对快乐的理解，一个人独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐。告诉学生生活中处处有快乐，事事有快乐，怎么样玩都会快乐，在反复诵读中产生积极乐观的生活态度，这一点是十分重要的。每小节列举的各种游戏都是以相同的形式出现：踢键子、讲故事、打排球、听音乐......在讲解的过程中，我还打算把我喜欢的文学介绍给大家，来个“阅读版”的“怎么都快乐”，一个人的时候可以读小说，两个人的时候可以读古诗，多个人的时候可以读戏剧.......爱阅读，爱语文，爱学习，爱生活。
检查了孩子们课文的背诵，结果还算满意，少数同学不会背诵，这是难免的，在追求“完美”这条路上，太多坎坷，一定要放弃。就和上课的时候一样，看到孩子们不记笔记，不听讲的时候心情不一样，要冷静。也有不冷静的时候，看到班上又个姑娘什么都不会，我真的太着急了。究其原因，还不是懒！我依稀记得上学期她妈妈和我说的“老师你就放心，寒假回家一定让她努力学，给她补差，追上同学们。”结果夏天快到了，也还没追上来，反而离同学们越来越远。给她妈妈打电话“老师，真的是没办法，她就是搞不会。”其实，什么又是简单的呢？每个孩子的点滴进步的背后，是多少家长的汗水与口水。谁又能随随便便成功呢。
我昨晚带一一，一起看《最强大脑》，其实我是没有这个“大脑”来看这个节目的，看仍然喜欢看，看节目就是在提醒自己：那些人那么年轻，那么聪明，那么高学历，都在努力提高自己，这么平凡的我们，又有什么理由去放任自己呢？孩子，你的未来还很长，世界上值得学习的东西太多了，你可能要更努力些。
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