对于低年级特别是一年级的孩子来说，细心有多么重要？
我的女儿今年一年级，对于女儿的学习能力和学习水平我还是比较有自信的。说起来我虽然不是对孩子学习辅导最辛苦的妈妈，但也是比较负责任的妈妈。上学考试之前，孩子还隐隐地问我：“妈妈我考不好，得不了一百分怎么办？”我半开玩笑半认真地对她说：“成绩是对你学习内容的检测，成绩是你自己的，不是给妈妈看的，所以妈妈对于你考试分数没有要求。如果说实话，妈妈不太希望你考满分，满分就像一次次“偶然”对自己的褒奖”，容易让人上瘾，给人压力。”当然孩子对于我后面说得话并不太理解，有一些云里雾里，更可笑的是她对于我的后半句话也并不感兴趣，她听到我对她成绩没有要求，她已然喜形于色。
可是她万万想不到，虽然我对于她的学习只有习惯的要求而没有成绩的要求，但是学校代课老师却对成绩有严格的要求。孩子每每因为小的失误或者粗心犯的错而受到批评。心理压力陡然增加，甚至有几天她偷偷跟我说：“妈妈，我也想在家休息一天。同学们都说***同学没有来，是因为她知道今天要做测试题怕批评。”我听到她如此这般已经有了为了不受批评而逃避上学的想法，心理意识到问题的严重性。马上期末考试了，最近老师也像上了发条一样，主科轮流粉墨登场，老师辛苦教学一个学期你还没有学会不可以，学会了粗心错误也不可以……短短三个月时间，孩子们好像一瞬间从孩子变成了学生，而对学生的要求则是整齐划一且严格的。我也是一线老师，我深知老师对于教学成绩的渴求，也明白老师自赋压力给自己的增负，老师总觉得付出一定也必须有回报。站在老师的出发点好像也可以理解她们的苦心。
所以，我对于孩子暂时出现的负面情绪只能尽力安抚。让她近距离走近老师的忙碌日常，让她学着换位思考。告诉她学习细心当然好，但是粗心也不要太放在心上，我鼓励她说：“你很聪明，这一点毋庸置疑，妈妈和老师都是这么觉得的，而且，我悄悄告诉你一个秘密，老师以后会越来越喜欢你的，因为你们低年级的孩子的学习存在很大的变数，基础知识多，学习方法应用少，学习习惯也没有养成，所以不必将因为粗心造成的成绩放在心上。”孩子立刻释然了，原来孩子的快乐来得这么简单！
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