前几天带孩子去公园玩，路过一个空地碰到一个奶奶带着她孙女，奶奶很热情，招呼我们一起玩，儿子看到有个“小姐姐”，也很乐意停下来玩，可是很快我就不敢让儿子和她们一起玩了。
儿子特别喜欢玩沙，刚好空地上有少许的沙子，于是他开始忙碌起来，左手抓一把、右手抓一把，小姐姐见状也连忙加入到挖沙的行列，因为没有带玩沙工具，我就琢磨着用树叶做两个“勺子”给他们挖沙，还没做好，奶奶就开始制止小姐姐“别玩了别玩了，你看看你裤子都脏了”，小姐姐一脸不情愿地站在一旁。
这个季节，树上结的一粒粒小果子掉得满地都是，儿子好奇地捡起来，捡完我鼓励他朝远处扔，看谁扔的远，儿子乐得哈哈笑，小姐姐正想学着去捡，一旁的奶奶立马呵斥“不要捡，捡那个干什么”。不仅什么都不让她玩，还摘下树上的枝条假装要打她，只因为她“不听话”。我想我是他们“不听话”的帮凶，我也无力改变奶奶的想法，赶紧找借口离开……
什么是“不听话”？什么是“听话”？因为沙子脏，不玩沙就是听话，玩了就是不听话？因为扔果子扔石子，大人觉得无聊，孩子干了就是不听话？像大人那样静静地坐着发呆才是听话？可是他们是孩子呀，他们才刚刚接触这个世界，对世间万物都是好奇的，他们用手、脚、眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子探索这个世界，树上掉下的叶子、地上的花草、淙淙的流水，就连小狗留下的粪便，都是他们探索的对象，他们不知危险、不惧肮脏。而成年人在经历了几十年的生存后，对这一切早已司空见怪，当然什么都觉得“没好玩的”，我们不应该只站在自己的角度去衡量能玩和不能玩，听话和不听话。试问站在孩子的角度你“听话”了吗？
哲学家弗洛姆说过一句话，值得我们去思考：教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。
很多所谓的“不听话”，就是因为孩子不接受成年人的“操纵”，例如我们经常对孩子说“不要那样玩”“妈妈说过…”“你要这样”……可孩子是个有思想有血有肉独立的生命体，需要我们真正尊重他的想法，需要我们平等地对待。
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