我的课堂有哲学

一年一度的中高考就这样悄悄落下了帷幕，对于大部分学生来讲，还未来得及从幻想的狂欢中释放出去，就被带入了迫不及待欲知结果的躁动中来。

这是努力者与不努力者都共同关心的阶段性成果，前者拼实力后者碰运气！

我从不迷信实力，也从不轻蔑运气。因为二者相较，从来没有真正的绝对。有时候实力会成为最后赢家，但有时运气却是实力拥有者一生追求的东西。

很荣幸，今天去给重庆沙区的孩子们进行了中考语文A卷的试卷分析。

第一大题是语文知识及运用，也就是俗称的基础知识。

1-3小题考察的是字音、字形以及词语的规范运用。非常的简单。

1小题选C、“绰”绰有余的正确读音是chuò；2小题选D、A腐化“惰”落【堕】，B“瞻”养【赡】，心不在“蔫”【焉】，满目“苍”痍【疮】；3小题选择C，“渐渐”和“豁然开朗”搭配不当。

4小题考察的是一个逻辑思维。把句子截成两段，给出后一段让同学们选择句子的前半句，从后半句末位部分“道路走得更稳更远”可以推测出前半句“哪里跌倒就从哪里爬起来”最搭配，也最符合上下文逻辑。故选A。

5小题续写，实际上就是仿写。例句：“温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈······”抓住重点词“温馨”，温馨是句子的主体，不能更改的旋律。实际上就是“温馨＋XX时（境况）＋人物”。

譬如我写了两句儿：温馨是无助时友人张开臂膀的一次拥抱；温馨是感伤时母亲柔声细语的一次安慰。句式整齐，遵循逻辑，言之成理即可。

这道题不仅仅考察了我们对句子模仿的能力，而且还是对我们平时生活中一些细节进行回忆性检阅，可以说平时没有悉心留意生活的同学很难写出来，或者花费的时间要多很多。

6小题是考察中学生对名著的阅读。选取的是老舍先生的《骆驼祥子》。这道题对完答案后，我重点强调，中学生考试必读的六大作家作品——“鲁郭茅巴老曹”。

鲁——鲁迅；郭——郭沫若；茅——茅盾；巴——巴金；老——老舍；曹——曹禺。

这一命名历史，是我党建国以后确立思想的文化秩序，不容置疑。为什么鲁迅先生始终排在首位？因为他有一个伟大的读者——伟大领袖毛主席。据统计，鲁迅先生的文章从小学一直到高中，文章出现在课本中多达三十多篇，是任何一个作家都难以企及的，可谓无出其右者。

尽管现在教育改革，提出应该删去一些斗争性较为强烈的文章，就算砍掉一半，鲁迅先生的文章仍然是举足轻重的地位和比重。所以鲁迅不可不读。

郭沫若是新华字典的编撰者，其素有争议人品作为青少年学生来讲大可不必深究，不可否认郭先生的文化造诣不可谓不高，特别是改革开放过后第一次科学技术大会召开，小平同志亲自请其出山，作了《科学的春天》一文，基本奠定了改革开放后郭沫若文坛领袖、黎老的地位，所以郭沫若当之无愧是考试的热点。

茅盾不一定很熟悉，“茅盾文学奖”就广为人知了。像现代很多的文学家，都曾获得过该奖。周克芹 ——《许茂和他的女儿们》、路遥 ——《平凡的世界》、陈忠实 ——《白鹿原》、阿来 ——《尘埃落定》、贾平凹 ——《秦腔》等等。能够将他的笔名作为一个文学奖项的命名，而且还是在自古文人相轻的中国，其文学成就不言自明。

温家宝总理曾经说过，“我无论走到哪里都要带一本巴老先生的《随想录》”，《随想录》是对文化大革命的回忆和忏悔，可以说巴金的很多文章具有历史研究价值，对我们青少年有警示作用，亦不可不读。

老舍先生自不消说，若不是受不了“文革”的迫害，跳太平湖自杀身亡，中国早几十年就诞生了第一个诺贝尔文学奖得主。一部《茶馆》撑起了半边话剧。

说起另一半儿，当属曹禺先生的《雷雨》了······

当然，除了这六位文学宏人的作品，古名著和一些外国名著也可以多涉猎，学语文贵之在广而非在精。谈到一本书一个人，你未必要如何如何做细致入微，鞭辟入里的剖析，但要能描述出大概的故事情节和生平事迹。这样，学习语文就算成功一大半了！

后面几个小题无非就是考察语言组织的能力。就是所谓的“运用”了！

写串词、给活动拟小标题等等。可以运用逻辑思维的整合能力，对偶的修辞手法，比较全面的考量题目，抓住主干，主要事件和人物一定不要忽略，就没什么问题了。

二、古诗文积累与阅读。

这种题应该属于客观题型，主要是考察同学们对诗词的记忆和理解。

8小题简单的就是出题人写出前面或者后面一句，学生进行补充。稍微难一点就是出题人描述某一个句子所表达的寓意或者情感，叫你默写出是哪一句。这就是所谓的“名句”情结。

古文今年考的是《醉翁亭记》，课内阅读。我建议同学们平时可以抽出闲暇之余，对“唐宋八大家”的一些名篇进行赏析，因为今后的学习当中，我们还会学到他们的作品。毕竟这八个人算得上是古文中兴时期的重要代表，特别是韩愈、“三苏”、柳宗元、欧阳修。

词句的翻译，特别是词语的翻译，一定要严谨，不能加字少字。翻译句子的时候，要视其情况，是否是倒装句【文言文最常见的句型】，翻译的时候要把顺序倒正过来；是直译或意译？如果是直译就要严格按照词语的意思串联成一个完整的句意，如果是意译则可以翻译大概意思即可。

12小题非常有意思，比较新颖：“课文中‘环滁皆山也’，在作者初稿中却是‘环滁四面皆山，东有乌龙山，西有大丰山，南有花山，北有白米山’。”分析作者这样修改的原因是？

首先在分析这道题的时候，我给孩子们讲了一个小故事。

话说欧阳修被贬官至安徽滁州，每日寄情山水，结交文人墨客，青年才俊，闲暇之余撰写文章。欧阳修有一个习惯，每写一篇习作便命人将其张贴在人来人往的城门关卡，作奇文共赏。

而且每一次他都隐匿其间，听时人议论。恰好这一天，欧阳先生写好了这篇自鸣得意的《醉翁亭记》，便迫不及待的命左右贴在城门口，果不其然，霎时间城门口挤满了人。无论后生才俊，还是贩夫走卒，争相观看。

“太守好文章啊，此等佳作当以流芳千古······”“太守不愧为我朝文坛领袖······”欧阳修微服期间，不由得心内暗喜。突然，一个担柴的老者经过，摇摇头叹息。

旁边的一个青年书生问道，“老头儿，你能看懂太守的文章？”

老者微微一笑，“小老儿不敢说懂，但略能识得几个大字。”

书生追问道：“那你何故唉声叹气？”

老者挠挠耳朵，难为情的说道：“太守的文章好固然是好，但是这文章开头也忒啰嗦了吧······”

此语一出，一片哗然。“你这老头儿，妄言蜚语，太守大才，岂是你这无知无识之辈能轻易揣度的······”

就在众人一片指责谩骂声中，欧阳修陷入沉思，最后回到府中，连夜将开头的几句话更改为“环滁皆山也”，《醉翁亭记》也得以千古流传至今。

讲故事的时候，我发现孩子们听得超级的入神，我为什么要将这个故事呢，不仅仅是对此题有关系，而且对这次中考题的作文大有关联。

先说这个题，“环滁皆山也”一句言简义丰，已经写尽了滁州群山环抱的地理形势，而初稿中的句子，不仅啰嗦，而且与文章的琅琊山无必然关联，完全可以隐去。

三、阅读文。

一篇记叙文【微型小说】，一篇说明文。这几乎是一个标准的搭配。

这里我不再进行描述。重点我要分析一下今年的作文。

作文有两个题目供考生选择：

（1）深邃的你，痴迷的我；严格的你，叛逆的我；狡黠的你，单纯的我······我在“你”的陪伴中、在与“你”的亲近和交流中，渐渐成长。

请将下面的题目补充完整，写一篇文章。（提示：“你”可以是人，可以是物）

题目：________的你，________的我

（2）下面几则有关反省的经典言论，带给你怎样的联想和思考？请你任选一则，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

首先，我先分析第二个作文题目。这三句话都是讲能自我反省的经典语句。我们要选择一个角度去进行深入的剖析和探讨，说明“自省”的重要性。

既然要自省，就说明有不足。这个世界不存在完美的人。这里我们立马就可以联系到前面我讲欧阳修暗自修改文章的故事。用深刻的故事去说理，是最能够引起人们的共鸣，也最能够达到深入浅出的目的，深刻而易懂，便于阐述自己的观点，契合文章的中心。

另外我还讲了两个故事：

一：在中国历史上，书法写的好的帝王不乏其人，但是能称之为“家”的就寥寥无几。唐太宗李世民便是其中之一。唐太宗除了推崇晋人王羲之的书法，在当时他还特别喜欢大臣虞世南的书法。

虞世南书法之中，尤以“戈”字最难写，有一日太宗皇帝心血来潮，在宫中练习写字，突然练到一个“戬”字，可是怎么都写不好右边这个“戈”字，不由大为光火，于是只写了左边一个“晋”字，便派虞世南入宫，命他在“晋”字的右边亲自补上“戈”字，虞世南不敢违拗，轻轻松松就写好了。

唐太宗一看，自觉天衣无缝，十分高兴。于是屏退虞世南，宣魏徵进宫。魏徵刚进门，唐太宗一把抓住魏徵的手，笑呵呵的说道：“魏爱卿，久闻你博学多识，见多识广。对书法上更是颇有造诣，你来看看朕今日写的这个‘戬’字如何？”

魏徵仔细端详了一会儿，过了半晌方言道：“俗臣直言，天下人皆知虞世南书法之中，尤以‘戈’字最是难写，何以陛下这个‘戬’字，右边的“戈”字写得出神入化，犹如虞世南亲自书写一般，但偏偏左边这个简单的‘晋’字却······”

唐太宗听罢不由得暗自羞愧，一来是佩服魏徵的书法修养，另一方面则深刻认识到自己的不足。

不足在何处：1、贵为天子，知难而退，胸襟不足；2、诚为天下表率，妄想欺世盗名，诚信不足；3、九五之尊，勒令臣下行不光不洁之事，威仪不足。

联系我们的生活，我们是否有这样类似的经历？譬如：抄袭同学的作业？占别人的小便宜？欺骗亲人和朋友？贪图小恩小惠而忽略大是大非······

是的，这就是我们需要反省和自察的地方。一篇文章，最好只运用一则故事进行说理。故事描绘要生动形象，分析故事要深刻明了，观点要契合文章题目【中心思想】，最后要多给人以启发，产生情感的互动，升华文章的内涵。

二：“玻璃大王”曹德旺先生，在创办福耀玻璃前，因为极度的贫穷，被迫很早就取了一个一字不识的老婆成家，他最初的目的只是为了让家里有一个女人能够照顾自己生病的母亲。

老婆陈凤英嫁到曹家后，果然把家里操持得井井有条，曹德旺也就没有了后顾之忧，大胆跑出去开始他的创业之路。当他慢慢进入商业的轨道，见的世面多了，他越来越瞧不起自己连名字都写不全的妻子。

在经商中，曹德旺结识了一个他当时认为是他一生可遇而不可求的女子。这个女人不仅长得清俊秀丽，而且十分具有商业头脑，曹德旺便对其展开了猛烈的攻势，势要与这个女人在一起过上一辈子。

终于水到渠成，曹德旺认为是时候和家里的黄脸婆摊牌了，于是趁着酒兴回到家中告诉陈凤英，自己有了红颜知己，一定要和她离婚，不管她同不同意。陈凤英没有他想的那样大哭大闹，而是十分平静地答道：“我知道我配不上你了，你走吧，我什么都不要，儿子和老家这套房子留给我就行了。”

“······”

曹德旺愣了，紧接着内心一阵酸楚、翻涌、感伤······怎么眼前这个女人，竟然是这样的知书达理？竟然是这样的善良勤劳？数十年照顾自己的母亲从无一句怨言，在自己穷得灶台揭不开锅的时候也未出一句恶言，为什么自己偏偏看不到······

曹德旺虽然有所动摇，但是离婚念头还是破占上风，毕竟像他这样的人应该有一场属于自己的爱情。曹德旺突然对陈凤英说：“给我一段时间吧，让我考虑清楚。”原本少言寡语的陈凤英依旧只是点点头。

曹德旺暗想，万事万物都有其互相的联系，婚姻和做生意也肯定有相通的地方，于是他想到一个主意，他决定去采访身边一百对看似非常恩爱和谐的夫妻，问他们是否真正的完全和表面上看起来的一样那么的甜蜜和幸福。

这就是做生意中的市场调研嘛！

于是曹德旺立马开始了自己的“情感调研”，结果他惊奇的发现，这一百对夫妻竟然没有一对是表面看上去的那样温馨和幸福，有的甚至还有很深的积怨和矛盾。

“别逗了，老曹，天底下哪有绝对幸福的家庭，绝对温馨的夫妻······”

天空中一道闪电乍然划过，却给曹德旺的内心劈开了一道久掩的阴霾。是啊，天底下哪有绝对幸福的家庭，绝对恩爱的夫妻。如果我的妻子换成现在这个我爱得如痴如醉，发癫发狂的女人，生活日久后，难道就真的一点没有情感上的倦怠和裂痕？

曹德旺一夜之间就想通了所有，“其实凤英她也很可爱，很善良，很让人疼爱······”

他果断和婚外的那个女人断绝一切瓜葛，回到自己老婆孩子身边，踏踏实实创业，勤勤恳恳做人，福耀玻璃现如今已经成为中国玻璃，中国制造，中国企业的代名词，曹德旺却在此人生巅峰之时毅然决然将名下股份全部转移到发妻陈凤英名下。

不得不说——经商和做人到这个份上，是一种境界。

一种百千万亿人难以企及的境界！

曹德旺的成功绝非偶然：他的一生都是在正确的估计上前行着。从贫穷娶妻，目的是为照顾生病的母亲，解决家庭的后顾之忧，他达到了；从想要离婚，提出离婚，而后又在迫不及待、心急如焚的情况下能够瞬间冻结自己的私心，给离婚这样的一件人生大事一个“间隙”，去调研，去反思，他做到了。当他达到行业的顶端，他却挥动擎天巨擘，将那数十年斗智斗勇，艰苦卓绝奋斗而来的几百亿资产悉数付与一字不识的糟糠之妻，那一抹淡淡的笑容，足以堪笑天下多少自诩英豪之辈，犹如一位超然物外的旷世侠者，睥睨尘寰，不屑绿酒红栏，他胜利了！

曹德旺的反省，是对人性至卑至陋的醒察，是对人性最邪恶最贪婪最无耻的成分以最强而有力的打击，是用人性的光辉之斧，巨力劈砍人性罪恶的荆棘，“德旺”则“福耀”，曹德旺君，此生好智慧、好手段、好气魄!

伟人之所以成为伟人，往往是在做一些看似轻描淡写，挥一挥手就能搅动乾坤的决策时，历经着无数个不为人知的夜晚去煎熬，去思考，去反省，去寻找纰漏，去设法补救。

这就是做人与做人的不同。

作文的第一个，________的你，________的我。

首先题目要和出题人给的示例相通。重点要结合“亲近和交流”、“成长”来进行写作。譬如示例中，“严格的你，叛逆的我”。严格通常指的对象是比我们年长的人，譬如父母、老师等，是通过对比的方式，写出长者的“严”，“我”的“逆”，再通过具体发生的事例，人物形象的鲜明对比进行比较，得出一个结论，给人以启发。

这个角度就是让我们去感受去体会身边那些看似对我们不好，不够温柔的人，实际上是在用最真切，最企盼我们能够健康成长的心，期望我们取得好的发展和进步。也就是让我们去感受世界的爱！

又譬如“狡黠的你，单纯的我”，是将贬义的一方留给第二人称，将褒义的一面留给第一人称。文题中有提到，“你”可以是人，可以是物。我们可以从社会热点的角度去进行写作。譬如“老人摔倒要不要去扶”、“见义勇为值不值得提倡”，将当下社会上存在的一些陋习，进行揭露，进行批判。然后再告诉人们，我们应该如何面对这样的陋习，是事不关己高高挂起？还行呼吁大家团结起来共同抵制和改善。也就是让我们去批判世界的恶！

当然，无论哪个角度来进行写作，最后的论点启发都一定要回归到正能量上来，否则你写的在文笔优渥，文采斐然，一样等同与零。

另外注意几个小细节：勤分段、字迹工整、一事一论、字数适当【不能少也不要偏多】、中心明确。你的作文就一定能获得高分。

最后，我怀着无比虔诚的心，告诉同学们一个我字迹所认识到的一个哲理：

父母千好万好，都是为我们好；千难万难都是为我们难。但是爸爸妈妈的某一些观点不一定完全正确，如果爸爸妈妈今天告诉你：“现在努力，是为了今后不再吃苦。”那老师告诉你，这句话的道理绝对错误，因为“现在努力，是为了将来有更大的苦让自己吃！”

为什么？因为平庸寻常之辈，能吃的苦不叫苦，有些苦只能是在成功的道路上义无反顾，披荆斩棘时才配“享受”。中国近14亿人口，前五十人的总资产等于十多亿人的财产总和还要多，但是他们一天的睡眠时间无一人超过四个小时。

你能做到吗？你不能！你有必要做到吗？没必要！因为你再睡几十个小时也不用担心你的排名从福布斯排行榜上下跌名次；你也不必担心有成千上万的请示需要你拍板决定；你甚至没有任何股份、财产等着缩水······

可悲吗？可悲！所以，考得好否，不重要，请记住：任何一场考试都不足以影响一个永远保持逆行而上，深夜舔舐伤口，有命就能再战的人！

是的，我的课堂有哲学，我就是这样一个老师，我能教的从来都是真实！

【另外，我十分感谢同学们对我报以真诚而热烈的掌声，谢谢！】

我的课堂有哲学