一、学生不会排版
二、让学生相互帮助
有的学生不会弄，就让学完了同学帮助他。这样的话对于学习好的同学来说，就是使用了我们的一种学习方法，然后对于不会的同学来说呢，也有了一个帮助的阶梯，这样的话相得益彰。
三、减少绘画时间。
在上一次的时候呢，我是采用了让学生画两幅画，写两段文字的一种方式，那但是在这次呢，我进行了优化，让学生呢只需要画一个，顺便上色就可以了，另外一个呢学生就是结合地的想象展开绘画。这样的话绘画的时间就大幅减少了，那学生有足够的时间进行自己的理解和设计。
四、给学生比较多的包容。
那如果说学生的内容不会创作，那么就可以找人去帮助他。有的学生呢，画画的并不是特别好看，那时候就要去多鼓励他。因为学生毕竟不是在同一条起跑线上，所以说他们也是需要不断的去磨合的。
五、学生相互帮助资源进行整合。
有的学生没有带足够的台币，那其他同学呢就可以进行整合和帮助。
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