喜欢读书的孩子，可以分为两类。一类是天生就喜欢读书，对书充满着特别的感情。刘绮燃荻读书，苏廷吹火读书，不会因为贫困，或者其他原因而停止学习的脚步。还有一类是浪子回头，本来是讨厌读书的，后来改过自新，又喜欢上读书了，如唐代大诗人陈子昂。如果没有他的“浪子回头”，我们又怎能读到“念天地之悠悠，独怆然而涕下”呢？
对于第一类孩子的学习，是比较好把控的，因为他自身便酷爱学习，尽管家庭条件有限，他也会想方设法去学习。如果家庭条件允许的，则可以送到更好的学校深造。
对于第二类，就是原先不喜欢读书的，怎么去规劝他好好学习，浪子回头呢？大多数的孩子天性是不喜欢读书的，爱玩是一个人从小就存在的天性。因此他们的学习成绩往往是父母头疼的一个原因，在这个物欲横流，科技发达的时代，更需要知识来武装头脑。父母希望孩子能争气点，巴不得每一门功课都考满分，上个好大学，整体苦口婆心的跟孩子说着各种大道理。
人一生下来都是平等的，没有谁一生下来就被定格了将来考上名牌大学的命运。对于孩子的不学习，除了孩子本身的原因，更重要的是家庭的教育，父母从小对孩子的关注和导向。
孩子养成的那么多不好的习惯，这是长时间在家就形成的，家长没有做到对孩子的监督、教育、纠正的作用。不管是在生活上，精神上，对孩子的一个关注度都不是很高。以为只要给孩子更好的物质生活，就是给孩子更好的未来。一个善于学习的人，有智慧的人，他能守着你的财产，甚至用你的财产创造更多的财产，不学习的人，愚蠢的人，目光短浅，你给他准备再多的财产，也不够他败光的。
我得到最多的回答是：父母忙，没时间管孩子。其实我就纳闷了，到底会有多忙？连自己的孩子都没时间管，任由其左右。这是对孩子不负责任的一种表现，大人们在忙着什么？公司聚会，有时间去，公司组织旅游有时间去，别人邀请打两圈麻将，也有时间去……然后回到了，太累，没时间没精力跟孩子说说话，关心一下。一句“陪得了你，养不起你”成了多少父母拿来当借口的挡箭牌。
可以发现，很多考上名校的，有很多人是来自农村的，经济条件一般般，在经济上，父母也没给孩子多么奢侈的物质生活。还有很多父母本身没有什么文化的，为什么他们的子女却能考上那么好的学校。家庭是教育的起源，父母是教育的第一榜样。给孩子正确的生活学习观念，从小对孩子的教育就很重要，路走好了，上了正轨，只需要扶摇而上。路走偏了，再来努力纠正，则更要花时间，而且纠正的过程基本上也是孩子痛苦的过程。导致他拒绝，他反感，不也是人之常情吗？
眼下孩子要中高考了，父母才知道自己孩子的学习情况不太好，于是除了在公校学习，还不停地给孩子找补习班，希望通过这种方式查缺补漏，把成绩提高。有一部分确实通过补习，成绩提高了很多，因为他明白，快考试了，不好好学点，考不上自己想去的学校，尽管这个学校出名还是不出名，先上去了再说。还有一部分是孩子吵嚷着不读书，成绩又不好，被父母逼迫过来的，那么这种被动式学习，又有什么效果呢？老师噼里啪啦讲个不停，孩子坐没坐相，站没站相，无精打采的煎熬到下课。又何来的效果？最后把所有责任推到补习机构，这种直接推卸责任之法，看着挺高明。但是有没有仔细想过，孩子，在家已经十几年了，你都没让他学好，还让他养成了一系列坏习惯，却把所有希望寄托在补习班，想通过花一点钱就把孩子几年来所有的漏习改掉，甚至成绩再来个翻天覆地的变化，试问，这可能吗？
结果已经这样了，只能一改常态了。希望自己的孩子能浪子回头，知道以前自己过得是多么虚无，面对未来，自己是多么无知，刺激也好，鼓励也罢，就是希望孩子能改变，发愤图强。
有部分学生，不管怎么学习，成绩还是不理想，那么他不是为读书而来到这个世界，他有着其他方面的特长，比如艺术天赋，体育天赋等等。教育的概念是什么，教育不等于读书考大学。抓住孩子的兴趣，特长去发展，对孩子来说，是最公平的。
但是还有一个话题，孩子不读书，父母要不要逼着？
我曾经也曾厌学，我现在就庆幸父母逼我继续把书读了下去。但是我不能因为我自己的经历，就去肯定一切，我相信也有很多人一样，曾经几度厌学，都是被父母逼着学完了，等到自己长大了，思维更成熟了，才发现，是多么庆幸父母让我们读了这么多书。书到用时方恨少，这句话是没错的，我现在也有这种感觉，但是如果当年真一意孤行，冥顽不灵，打死也不读书，那么今天就是“书到用时方恨少之又少”了。
但是，很多孩子也曾被父母逼着去读书，酿成的悲剧也不少。再加上逼迫的同时，辅之以命令严肃口吻，有种你做也得做，不做也得做，我是你老子，你就必须得听这样的气势。触碰到孩子极端的心里，认为父母的逼迫是压在心里的最后一根稻草，因为他们没有考虑到这是父母为自己好，他还没有真正达到这种思维境界，他只知道父母在逼他做自己不想做的事情。那么孩子的心理状态，这是从小就慢慢形成的，父母的关注度没有落实到位，再加上与孩子的沟通也确实缺乏技巧。最终没有做到让孩子浪子回头，却让孩子永远都回不来了。
对孩子的教育，家庭是导航的关键，学校是成长的站点。对于教育的思考，孩子的成长，我们应该花时间去琢磨，什么样的教育方式更适合孩子，孩子的教育是需要什么教育。
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