爱我所爱无悔
今天和昨日一样忙碌，从早自习开始，除了一节语文和一节体育，基本上都是我在上课。
课程虽然没有上多少，但一整天都在讲。第一课上得差不多了，还抽空讲了表达技巧，把表达方式、修辞手法、结构技巧、表现手法都一一提了下。
举例说明了怎么写事件的起因、经过和结果，并教了怎么转换成倒叙和插叙。
中午本来想和他们聊聊西域新疆历史，可他们不怎么感兴趣，只能作罢。下午第一节是体育课，司天福说站吐了两个，让第二节继续上，我同意了，后来他用喊人叫我下去。下去后看到学生乱哄哄的，他并不在，于是自己整队，让他们站军姿。
站了大概一二十分钟，我让他们坐下休息了一会，才接着站。但其他班没有休息，我觉得过犹不及。（即便让学生休息了一次，但依丽米努尔·艾力还是差点晕过去，最后也吐了。）
艾孜买提看我在那，聊了会天，起先问我是不是在外面不习惯，我还没反应过来。后来知道他说的是在外面上课，我就说其实外面上也挺好。如果不是要求上课必须在课堂，我都想把学生带出来。
以前在室外，地理老师指着说，这是山脊、那是山谷，我们一下子就记住了，一目了然。有时候室内其实束缚住了我们，不如在室外开阔。不过也是各有优劣，学生们到了室外，其实管理就没有在室内那么容易了……
从上课聊到国语学习，艾孜买提最后说道，以后要多找机会和我聊天，因为感觉豁然开朗。
我到没有想到，就这么一次意外聊天，能给他触动，看来交流的确可以产生诸多好处。
下课后，我回到办公室坐了一会，第八节继续上去上课，但看着学生们无精打采的样子，我实在过意不去，于是让他们休息。本打算就让他们休息五分钟，后来想了想，干脆让他们这节课都休息了。
于是我利用第八节语文课和第九节文体活动把昨天布置的作业改了，并且让一个学生在黑板上抄了五道题，简易方程，上学期的内容。
文体活动结束，我让不想学习的学生先走，结果女生都留下了，男生就四个不愿意走，后来还回来了一个。但就这二十八个学生，可以说是比较爱学习的了，可是给他们上起数学课，还是让我忍不住怀疑人生。
他们实在是太难教了，什么都不懂，感觉三四年级都应该会的加减乘除，他们都有问题。难怪会有那么多考一二十分的人，最高好像只有一个，也才五十多点，还去了二班。三四十的也很少，这就是他们的现状，希望每天一补，能对他们有点用。
但我再也不敢说，能帮他们补及格，不敢奢求及格，能涨一二十分也不错了。
晚上又留到十点多，小说更新了一章，九点多开始写教案，写了一篇。君芳上完课下来，我们仨一起回去。明天他们不一定会留下，不过我是肯定要留的。
学校下午有晚餐，但我并不打算去吃，毕竟他们并没有预留给我们。然后我想到了一个故事梗概：
一个中老年教师，每天都爱占学校一点小便宜，不仅死皮赖脸的在学校混吃混喝，还要拿一些回家。为此学校领导不仅一次的批评他，但他振振有词，学校就是他家，为什么就不能拿一些他应有的部分呢？
因为这事，同事也多有嘲笑他，学生背后也议论纷纷。总之没有几个学生喜欢他，只有他带的班，学生百分百爱护他。
一次学校发生了事故，导致教职工死亡，领导号召师生献爱心，大家情绪激动，并不响应，认为是学校的责任，为什么要让大家一起来兜底。老教师这次并没有发什么牢骚，而是默默走了上去，捐了十万积蓄。他说道，一个家庭的顶梁柱走了，我只是不想活着的人在经历痛苦之时，还要受苦，能帮就帮点吧！
这让众人无地自容，不好再耍性子，纷纷捐了钱，但都认为他不怀好意，是在哗众取巧。
此后老人还是老样子，该占的便宜一点不少，但细心地人会发现，他做事也是一丝不苟。从不迟到、早退，不空堂，对学生也是认真负责，不放弃任何一个学生，因此颇得班上学生喜爱。
就这样，终于因为事情的发酵，领导因此被撤职，走的那天，学校竟然没有一个人送行，以前巴结的人都躲得远远的。这时又只有老人一个去看了他，并且给了他一沓书，说道好好沉淀，多看书学习。以前我就常常指出你这么做有问题，你还不相信。现在知道了吧？以后长点记性。
领导羞愧难当，说当初我那样针对您老，没想到您竟然以德报怨，实在让我愧不敢当。
以前的事，你做得没错，只是你没有听我好好说。我之所以每天占学校的便宜，一是因为我该拿，二是我很大一部分是帮当年从这所学校退休或离职老教师带的。上一任领导上知道的，并且同意，只是你刚来就不分青红皂白的针对我，泥人还有三分火气呢，何况是我。
这就是下午想到的故事梗概。
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