青春期的父母分外焦虑，孩子趋向独立，想法见解也愈加多，父母觉得很是苦恼，不知如何应付孩子。
高中群里的一位妈妈说起女儿的一件事：
妈妈说：
孩子会提无理的要求，我女儿又提出不住校，我两闹掰了。我认为她受不了住校的苦，借口是说一个月回家一次洗澡 在学校洗澡不方便。
母亲也的确询问了同校的高三学生，的确是浴室小，人多拥挤，故孩子想回家住。
渴望自由和方便，这是人类的本性也是共性。
但是母亲劈头盖脑这番评价，瞬间把孩子推到了自己的对立面。
这个时候，父母就需要打太极的能力。
太极本无法，动既是法。
老子说：物壮则老，是为不道，不道早已。
他的意思就是说：万物强壮而不柔就会变老，这是反道而行，反道而行只会死亡。
因为万物都需要变柔才有生命力，所以太极拳不是要让人的身体变得多么的强壮，而是要让人的身体变得多么柔顺。
父母和青春期孩子相处时，尤其是碰到大家都不愿意让步的事情时，就要用太极法。
假设是我的孩子，我会这么和她说：
“学校洗澡不方便，肯定是家里自由和方便的，这个毫无疑问。 但是，若你回来，这个就是破坏了学校纪律性。 遵守规则，这个是我们人生学习中很重要的一课。不光是上课遵守纪律，遵守规章制度，住校纪律也是要遵守，再往大方向扩大点说，入乡随俗也是相同道理。
所以，我不让你回家住，是因为你违反了遵守规章制度这条原则！
其次，倘若是真的学校洗澡不方便，那么有没有向校方提出呢？你可以做个市场调研，询问大家的感受，集中大家的意见，然后回馈给校方！
遇到不方便，或者自己不满意的事情，回家的确是一种方法，但这个是逃避，而不是真正解决的方法。
这里的核心点就是：遇到问题，如何解决问题，如何在问题中成长， 这个才是我们真正要学习的内容。
现在的学校模式，就是未来社会模式的预备班，住校模式等于模拟训练。 所以碰到问题要去解决，想办法解决，在遵守规则的前提下提出合理化的建议。同时，你也是说出了大家的痛点，那么你的行为也是会受到大家支持的。 这个就是领导力和影响力，同校方领导交涉，这个也是锻炼你的谈判能力以及合作能力。
这就是“四两拨千斤”的方法，把原先回家居住洗澡的简单问题，转换了看问题的视角，阐明了家长的观点：强化了“遵守”的概念，给与孩子成长型思维和解决问题的方法，为孩子强化积极心理提供了方向。
爱因斯坦曾说过：知识是用来遗忘的，而智慧是知识结合自己的经验的结果。
我们教会孩子的是面对未来社会的解决问题的复杂能力。
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