又到了一年用数字说话的季节。
学校招生就业工作会议，半天就沉浸在数字的比较中了，招生比高考分数的高低，就业比就业率的高低，去年的，今年的，明年的，我校的，他校的，学校比，学院比，专业比，有了数字这好东西，计算排序一点难度都没有。
阿拉伯数字，廖廖几笔十个数，却是全世界都通用的。
数字本身无意义，加个单位就有了生命，相同的数字，不同的单位，表达不同的世界。
同时，数字是抽象的，有了比较数字才是具体的，但奇怪的是，比较之后的数字，到底是大是小，会各说各有理，因为比较的参照物是人主观设置的，看看现在各种琳琅满目的排行榜，大家就都懂了。
说个最熟悉的领域，考试“一分一操场”是真的，现在的高考除了有考试成绩，还会加一个排序数，相同的分数成绩，排序位却可以拉出二三千人的队伍，所以一分之差，四五千人，一操场，绝对是真命题。
于是学校每年在乎的优质生源，硬生生在5分之内高压折腾人，想想也对，也许5分之差，排序位就是上万的差值，领导看着的确挺渗人的。
跳出高考的聚焦点，对一路考试走来的学生而言，上下5分的成绩波动是再正常不过的事。
但因为5分，愁煞了学校，愁煞了老师，愁煞了家长，却压倒了学生，因为眼看着人生会被定格。
人生路漫漫，到底该由谁来定格自己的人生？
附图：如此鲜艳的宝蓝色的花，很少看见，很喜欢这份独特。基因定格的颜色，因为我的喜欢，而让大家看见，请问，到底是谁定格了这花的世界？
阳光小楼 / 摄
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