12月13日参加了此次活动。聆听了两节课《诗词五首》和《周亚夫军细柳》。之所以选择两篇文言文教学，因为用时长，收效小，以此为例针对性强。
8:30《春望》《雁门太守行》
一、初读课文，明确体裁
1、齐读课文，纠正字音
2、读出抑扬顿挫
3、明确体裁和特点
二、在读课文，解释题目
《春望》整首诗表达了作者怎样的情感？
“愁”字贯穿全诗。
（牵一发而动全身，避免碎问碎答。）
12月13日参加了此次活动。聆听了两节课《诗词五首》和《周亚夫军细柳》。之所以选择两篇文言文教学，因为用时长，收效小，以此为例针对性强。
8:30《春望》《雁门太守行》
一、初读课文，明确体裁
1、齐读课文，纠正字音
2、读出抑扬顿挫
3、明确体裁和特点
二、在读课文，解释题目
《春望》整首诗表达了作者怎样的情感？
“愁”字贯穿全诗。
（牵一发而动全身，避免碎问碎答。）
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本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/fwcjfrtx.html
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