之前就想过要给未来的孩子写信，已经写过了一封信，对于数量没有特别多的要求，我跟自己说如果有感触的时候就记录下来，未来可以整理出来，就知道该跟孩子说些什么了。
刚好今天在法制节目上面看到了一个我觉得挺有感触的案例，所以想把它记录下来，写给我未来的孩子。
早上看到这个案例是三个大学生在参加研究生考试的时候作弊了，他们通过在网络上面购买橡皮擦大小的作弊工具，在考试期间跟监考老师说要去上厕所，在厕所里面接收答案，回到考场由于不停的低头看，被监考老师发现了异常，就被抓了，而这样的事情在整个考场里面总共有三个人。
警察最后通过这三个学生，找到了给三个考生贩卖非法作弊工具的人，把他抓起来了。对于三个考生来说，他们受到了什么惩罚呢？
在2015年11月之前，考生作弊是属于违纪行为，而不属于违法行为，通常就是给予批评警告就结束了。而2015年11月颁发了一个新的法令，国家级的考试作弊是属于违法行为，三个大学生参加的研究生考试，刚好是在2015年11月之后，所以他们三个人最终都因为这个行为而受到了法律的制裁，成了江苏省第一起因为考试作弊而受到法律制裁的案例。
说到这个事情我想以后孩子分享的就是关于考试成绩相关的问题。
首先想给孩子树立正确的观念，成绩并不代表一切，成绩好也不代表未来成就一定会好。让孩子从小在成长过程当中可以多面发展，作为父母不要太过于重视孩子的成绩，很多时候孩子身上成绩的压力是来自于家长的关注和指责的。
其次跟孩子分享在他人生当中所需要经历的大大小小的考试，自己可以把握住的一点，就是不要作弊，考得好自然是大家都开心，考得不好也不要紧，可以在考完之后再去分析，然后再进行着重的提升，从小养成这样的习惯，孩子能够面对考试过程当中成绩的起起伏伏，最终让孩子养成自己学习的能力。
最后就是孩子在成长的过程当中可能会面临着这样的问题。就是自己不会作弊，同学会希望能够帮助作弊，这个时候对于我的孩子来说，他只要帮助了别人作弊被抓到了，两个人都是有责任的。所以，我会跟我的孩子说这件事情是不可以做的，但随着年龄的增长，社会关系也会变得复杂，虽然自己的孩子不参与作弊的行为当中，但有可能别人家的孩子会觉得我的孩子不合群，会产生报复的行为。
我会跟我的孩子说可以找到一个对于双方来说都是双赢的方法，我的孩子还是必须要坚持自己的立场不作弊也不参与协同作弊，可以给他们提供一些自己的学习笔记、帮助同学复习功课、或者分析考试重点，这些就是能够真正帮助到同学的方法。久而久之，我想我孩子的品性在同学范畴里，能够得到一定的流传，这样子就不会再受到别人的要求了。
在这个过程当中，我还想跟我的孩子分享一件事情，随着社会关系的复杂，人际交往过程当中，解决问题不是按你的方法也不是按我的方法，而是按照第三种方法去解决的，这个就是所谓的合作共赢，要找到第3种方法才是最好的解决方案。这种思想可以从小跟他去分享和培养，这样等到他长大以后，就知道该怎么去面对了。
今天通过法治节目里面三个大学生考试作弊的案例，想到了我孩子以后也会面临大大小小各种各样的考试，也会跟他强调一点那就是考试作弊是违法行为，让他知道这件事情的严重性。
给孩子的第2封信就先写到这里，我也不知道第三封信会写什么？下次如果有想法的时候再写。
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