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事实:安排好的课程那孩子又变卦,短信不回电话不接,父母也不通知我
感受:平静,小郁闷
思维:1. 上课迟到或者不来已经成为常态2. 这是给我个机会练习界限底限啊 3.不来刚好,做自己需要做的事情 4. 表达了自己的情绪后她打了两遍电话,我没接,竟然让自己有点小闷闷的 5.我之所以不接不是生气,而是有点不知道该如何回应,好像还不能有底气的用语言表达6.怕什么呢?认可?评判?伤害对方?怕自己处理不好,影响关系
我的应对:孩子没到时发信息,然后打电话被拒,给他妈打电话没人接,40分钟后才回说不来了
对方的反应:道歉
我的模式:没有明确的界限底线
我的深层需要:欣赏认可
做:表达情绪,处理事件本身
1.感恩于老师与我聊天,她出现在我的生命中绝非偶然,我看见另外一个自己
2.感恩张老师对我的信任与教诲
3.感恩老公的体贴包容,谢谢谢谢谢谢
4.感恩蔡老师的耐心负责,谢谢谢谢
5.感恩飞乐琴行的课程,谢谢谢谢
6.感恩小陈给我的人生功课,谢谢谢谢
7.感恩我的小电驴,让我出行方便,谢谢
8.感恩如一老师的分享,让我深切体会到功课的力量,谢谢谢谢!
9.感恩赵华老师对能量的解读,谢谢谢谢
10.感恩灵蝶的无私分享,她在四川广元,却就这样出现在了我的生命中,感恩每一个遇见。谢谢谢谢。
我在世界之中,世界在我心中。我生生活中的一切人事物都是我的意识创造出来的,我对他们百分百的负责,并对他们表达无条件的赞赏与感谢!!!感恩我创造出了这一切,天才的编剧,天才的导演,天才的演员,我无限的存在变成了有限的个体,忘记了自己是无线的丰盛无限的富足无限的力量无限的快乐!!感恩我时时瓦解限制我人生丰盛的模式,我永远活在爱与光中。
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