上小学没多久，就被体育老师发现了我的潜在可开发能力，老师是这样说的，“你身体素质很好，来短路队吧，制定好的训练方法，一段时间以后，说不定可以赢几个市里的大赛呀，将来考初中可以得加分的。回去和家长商量下，如果同意，我和你们班主任说。”
“那要是赢不了比赛，不是就白练啦？”，我对老师的话里存在的疑点提出了自己的质疑。
“万一赢了呢？”，老师边说，边一挑眉，那个表情充满了诱惑力，我的眼里放出了光。
这使得我倍受鼓舞，想来是5-6岁去参加过一年的武术学习有关系。当时是街道上的一个武术练家子，但是，只跟着练了一年的基本功，感觉太累，而且天天早上真的是闻鸡起舞，感觉受不了啦，就哭着不去啦。武功没提升，但是翻跟斗，劈叉，蹦高还是学到了，于是经常在其他同学和街道上的小朋友面前拿来显摆下。
体育老师的话，强力的鼓舞着我，我终于来到了短跑队，在队里，我虽然年纪最小，速度却可以超过很多高年级的同学，这下老师更开心啦，给我提供了加强版的训练。那时候的训练器械比较落后，我们练习起跳的时候，是用一个铁板，用锤子一打，就相当于发令枪。除了自己跑步和蛙跳锻炼腿步力量外，老师自己发明的拉力器是主要的练习蹬地的设备。那是两条自行车的内胎，老师用手结了两个疙瘩，围在跑道边上的一棵大柳树上，人钻进我，把内胎勒在腰上，然后在体育老师的指挥下，拼命的跑。地上刨出来了两个坑，一跑起来尘土飞扬的，然后更可怕的是，球鞋在跑上十几次以后，基本底儿就飞啦。
在跑坏了三双鞋之后，我终于参加了区里的小学生运动会，并且成功夺得了冠军。之后一个月，我更用心的锻炼，又练坏一双鞋，当然那时候心痛的是我爸妈，但是，他们表示，会积极支持的。市运动会来啦，刚上三年级的我，参加了一百米和两百米的比赛，百米的复赛里，老师拿过来了一双带钉子的跑鞋，说这是他送给我的礼物，让我好好加油跑，我感动的泣不成声，复赛真的跑了第一，老师也激动的哭啦。没想到的是，接下来就是决赛，这时的体力已经完全透支，一时半会儿根本恢复不了。
第六名，成绩真心不好看，但是，也确实是跑不动了。200米更惨，只得了第八，这一届高手，都来参加了200米，我被远远的甩在后面，突然发现，这200这么怎么这么难呀。比赛结束以后，老师没有失望，继续鼓励了一番，虽然他把送我的鞋子收了回去，说只有比赛的时候再用，但是，我还是被他的不放弃感动到哭啦。
赛完我没有离开，坐上了看台，结果，看到他又拿着一双鞋给到了四年级复赛里得第一的一个女同学，然后两个人又激动不以的抱头痛哭了半天，我也看着再一次被感动。后来，老师把鞋子收回放办公室保管的时候，我才知道这几双鞋已经被他用了好几年啦。
第二年的比赛开始了，我又得了第六，一共八个人的比赛，我想，明年一定要赢。但是，同年纪转过来一个同学，跑的速度进了12秒，比我这个12秒整的要快，于是老师对我说，这次比赛呀，你就别参加啦，只跑200吧。我说，我还是想跑100，200不是我的特长。老师说，“一百我们要确保进入前三，所以，让那个平时训练成绩更好点儿的来跑吧。万一他赢了呢。”
我有点不服了，“那我参加的话，万一能赢了呢。”
老师很有耐心的看了我一眼，“这样的精神很好，所以，好好参加200米，万一200米赢了呢？”
我想了下，老师说的也对。结果，那个新转学过来的同学，只得了百米比赛第八。而200米，报名人数特别少，初赛的时候都不够组。后来知道，因为去年200米竞争太激烈，各学校都为了规避，把跑的快的，都转去了跑100米啦，于是我轻松成了200米冠军。跑完之后，我不是很感激老师，老师比我还激动，但是，跑鞋他还是收回去，说放在办公室保管啦。
长大后明白了，体育老师那时候都是套路，不过还是依然感激，至少我保留了这幅敏捷强壮点身体，健康便足以快乐，美好的回忆和感恩的心情，使我总能感觉到幸福。
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