《教育的勇气》摘录15

文/可可易希

今天是我阅读张文质老师的《教育的勇气》第15天，这是我读张老师的第二本书，每次阅读都能让我深受启发，为了方便日后温习以及加深记忆力，特做以下摘录：

1、当我们发现孩子身上有某一些不足的时候，一方面，我们当然要接纳他的不足，也要了解他不足的源头在哪里；另一方面，还要用一种让他接受的比较温暖的方式推动他影响他。

2、作为父母，需要非常有意识地让孩子的心田得到温暖，这很重要。

3、为人父母者在这个世界上活得越有信心，越自如，越擅长跟周遭的一切打交道，就更有助于孩子形成有自信力的，平衡的，和谐的生命状态。

4、从学生的声音与立场来说，教育需要考虑的最核心的问题，就是他们的需要。

5、如果是精神性的成全，更根本的应该是让人做自己，让人成为自己，让人成为自己喜爱的人，有自由支配、自主发展、主动规划的意识和能力有，有很大的找到自己人生方向的可能性。

6、这就是教育真实的格局，所有的改变都是难的，改变更需要从家庭开始，也许这既是可能的也是最为重要的，父母之爱引领着孩子能有更强大的勇气去面对各种各样的挑战。

7、幸福感是跟自信力有关系的，幸福感也跟我们处理各种复杂的人际与自我关系有很大的关联性。

8、实际上，所有的人都需要与人交往，所有的事都需要与人交往，几乎每时每刻人与他人都构成了一种联结的关系。你必须与他人联结，这个世界不属于孤独的人，不属于独揽式的人，所以家长在这方面对孩子有积极推动的意识，也变得更为重要。