今天听樊登讲《宋徽宗》这本书时，樊登老师讲的一句话让我印象深刻。他说：“那个时候还有一个现象，就是为什么民间会出特别多的书法家，但是画家很少出现在民间，画得好的画家全是宫廷画师。原因是好的画作基本上都被皇室垄断了。民间的老百姓根本没机会看到画，但是民间的老百姓可以看到碑，碑承载了传递书法的功能，然后流落在各地，底下的人可以学书法。”
这么想想好像还真是这样，也挺有道理。画看得少，好画欣赏得少，没有见过好的，就没有办法创造好的。而好的书法通过碑文这种形式得以在普罗大众的视线中出现，好看的书法作品看得多了，脑子里自然就有了概念，自然就会去模仿，有了好的参照，民间书法高手也就多了。怪不得《水浒传》里圣手萧让能把苏、黄、米、蔡四种字体写得真假难辨。
由此我想到，品味、能力这些东西是怎么来的？很大程度上，首先要有大量的输入、高质量的输入、大量高质量的输入。
光输入不够，如果输入的内容质量不高，那反倒会深受其害，或是输入了很多，效果却不理想。这也是为什么很多大家都强烈建议大家要多读经典的原因。插画师企鹅妈妈就常常对她的学生说：学知识要能回到知识的源头。说的也是回到知识的源头去读经典的书、看经典的画。
而输入的量也非常重要。如果量少，就不能构成一定的知识的累积。当我们的知识不够多，我们的想法就不会涌现，创意、才思也不会冒出来等不及要去创造。
因此，我们要大量地输入，大量地输入高质量的内容，并长期坚持。知识永远都不嫌多。只有长期坚持大量输入高质量的内容，我们才有高质量、有创造里的输出的基础。
著名教育家朱永新在介绍他的新教育实验学校时提到：“我们做了一套新教育晨诵，我们的学校每天是用一首诗歌，开启新的一天的……一个班级的学生，学习同一首诗歌，每一首诗歌都是我们精选的。在不同的季节有不同的诗歌，在不同的年级有不同的主题。一个学生连续小学六年，两千多首诗歌浸润他。所以很多学生小学二三年级就开始出诗集了。那他读了那么多的诗歌，他就有感觉了。”
在写作时，我们很多人常常觉得没有内容可以写，或者有内容但是语言非常贫瘠，不知道怎样去表达，或者是对于一件事无法有理有据、条分缕析、逻辑清楚地表达自己的观点、意见。
这首先是我们很多人观察不够、读书不够、学习不够。好的文章读得少，自然不知道用怎样合适的方式去表达。输出的基础是，输入。没有大量高质量的输入，高质量的输出也无从谈起。
因此，在新的一年里，我也要更多地阅读，更多地学习和思考，并把这些学习和思考的内容用文字记录下来。以大量高质量输入为始，开启更丰盛的一年。
无戒学堂2022年日更第5天
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