01
第一是想要出一本教学类的电子书。
现在借由考试没有考好这件事，想把自己接下来一年的政治教学记录下来。
包括备课、上课、学生的状学习状态，让自己用心的去体会工作。让写作为工作服务，而不是将写作与工作分割开来。
应该对自己所从事的工作认真思考，必须要能直面自己的问题。
这些年的工作，我发现了一个问题，很多人包括我自己，都拒绝承认自己的不足，害怕别人指出自己的不是。
如果再加上缺乏自我反思，那么接下来多少年都是在重复昨天的自己，无法实现成长。
就教师而言我不知道其他地方怎么样，我们这里虽然总体上教学质量不怎么样，但是教师的压力却非常大。
各种频繁的考试，因为成绩成绩甚至有些恶性的竞争，稍微有一点分数的差距，都各种提心吊胆。
因为对于成绩的严格，同级组同学科的老师之间的竞争激烈。甚至只有两个人搭档，也一定要分出谁是优秀者都第一，另一个被成为倒数第一，贴上很差的标签。
这样就势必引发恶性竞争。可以说毫无合作而言。
02
还有一些老师年龄很大了，还奋战在一线，因为精力的缘故，有的时候可能成绩稍微差一点，也会被同事们所诟病。
就是如果没有突破和成长，就会成为越来越被挑剔的对象。
但是即便再努力，地域限制如此，也只是在小范围你追我赶，有时候你领先，有时候我领先。需要拼尽全力，像陀螺一样的连轴转。
这样拼尽全力的每天用功，如果没有深入的思考，形成自己的理念，那是危险的。
就像清洁工扫了十年地，与刚刚开始扫的人相比，也不会有多少优势；洗碗工、挖矿工都是一样，没有任何比他人高明之处。
很多次在思考，在迷茫，我们费尽全力，不停的连轴转。没有形成自己的理论著作，这种价值也是极其有限的吧。
我承认每一个基础层奋斗者，都是国家的螺丝钉。但是没有形成深入的探讨和创作自己的作品，这样的工作虽然辛苦，但是太容易被取代。
但是如果我们可以有更多的思考提供一些更有价值的东西，那是不是我们就更有意义？
03
应该尽量避免日复一日的低效重复，要深入的思考，然后写成文章，写成著作。
近几年教育界里涌现出许多名师，哪一个不是有名笔杆子呢？哪一个不是记录了自己的教学思考呢？
所以，不想就此沉沦下去，就开始自己的教育写作吧，思考教育更远的出路，有力促进自己的成长。
不要被更多的琐碎所累，低效重复的意义并不大。我们说要用发展的眼光看问题，很多人往往太局限，一次考试就觉得定了终身。
我这一个系列会坚持写下去，就是对教学的所有思考。争取半年至一年内，能够出电子书。
希望我通过思考，能快速成熟起来，也能给一线的老师一个方向。不要局限一个小圈子，教育是非常广大的，学无止境。
当我们不能改变地域的时候，可以改变自己的思想。努力做出一些改变，做出一些探索，出一些有实质的东西。
这些比起考前加班加点。，比起争夺那么几分，比起大家之间的恶性竞争，应该会会有意义许多。
加油，写作人。
齐帆齐2021年9月年度写作品牌IP特训营，
第21篇，1048字，共21029字
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