在写作中升华（二）

在写作中升华（二）

自媒体时代，写作成就了很多人的梦想。而“大语文”时代的来临，也让学生的阅读写作越来越受重视，没有人会怀疑它的重要性。

如果学生写作只为应对考试，我倒觉得就简单多了。选材、构思、结构、主题……这些瞄准考试的套式训练比比皆是，老师讲起来容易，孩子们听起来也不难。

或者多读几本作文书，多背一些好词好句，东拼西凑、生编硬造，写出一篇应付考试的作文也不在话下。

只是我们的孩子是活生生的个体，难道我们仅仅为了考卷上的几分之差，就用这类低层次的操练耽误了孩子们的宝贵时间？就用这种千篇一律的模式培养出一批又一批复制品？有些东西我们实在浪费不起。

写作之所以越来越重要，原因绝不仅仅是考试的需要，也不仅限于它的应用广泛，更重要的是写作能打开更广阔的人生视角。

人生处处离不开表达，说话是一种表达，文字是一种表达，而写作就是用文字说话。借由文字我们可以描绘动人情景，抒发美好情思，记录生活体验，对话内在灵魂。

传递心声、展示自我，考量人生，探索世界，这些都离不开表达，离不开文字。

写作不仅能提高语言表达能力和文学审美能力，更可以疏解情绪、修养品性、拓宽心胸。写作是一种生命行走的方式。

写作不仅是学校的必修课，更是人生的必修课。

写作如此重要，那到底要怎么学？做为一名语文老师又要怎么教呢？这也是我一直苦苦思索的问题。

好词好句、总分总结构、首尾呼应，如何选材，如何构思，如何打磨语言，如何掌握不同文体的得分技法……这些当年我统统都教过。

现在只是偶尔会这么教，即使这种落后了20年的“技巧手法”让我的心里很拧巴，我也偶尔会教，因为考试需要，学生需要，家长需要、学校需要，培训市场需要。

无可厚非，比如一个初三的孩子，写了那么多年的作文，临近中考了依然写不出一篇像样的能表达自我的文字。短短的时间，想要从培养读书兴趣，培养写作兴趣入手，然后在中考中拿到高分，万万是来不及的。

那些模式，那些技巧，那些套路于我的写作教学是不得已的选择，有些东西需要时间去改变，还好，“大语文”趋势让我们看到了希望，靠套路和肥皂泡已经吃不饱饭了，甚至会被饿死。

好的作文课，一定要启动孩子们的内驱力，激发他们的思考力，润泽他们的思想，培养他们的幸福感。

真正的写作训练，要从小做起，从点滴做起，先培养用行动，用语言，用文字来表达的兴趣。再通过不断的引导、积累、熏陶和训练，唤醒起内在的表达欲望。

有了强烈的表达诉求，有了深厚的生活积淀，有了独立的思维方式，有了对生命的独特感受，还愁写不出打动人心的文章吗？

好好地活，好好地爱，好好地写。让写作伴我们度过美好的一生，愿我们的人生在写作中升华。

在写作中升华（二）