因为换工作，接触了新的领域，需要掌握新的知识和技能，但学习了一段时间成效甚微，经过反思，我觉得可能是学习方法的问题，对知识的掌握不够深入，只是死记硬背，完全没有融会贯通，导致应用的时候困难重重，关于如何学习，这本书给了我很大启发。
深度学习体系：提问，解码，操练，融合。
一. 提问——将我们引向深度学习的起点
在深度学习中，问题的意义非凡，为什么这么说？
我们先来看看非问题导向的学习过程（通常我也是这么做的）
订立学习计划——实施学习——回顾和整理
但结果只是整理后的资料放在那里，遇到问题我依然束手无策。这种情况让我困惑很久，终于在书中找到了答案：
原来我一直是吸纳者/搬运者，在这样的学习过程里，我自己原有的知识体系，方法，观念，困惑都没有调动起来，这种「传递—接受」的学习模式，被称为「直接传递模式」，没有问题引导，学习后只得到一盘知识的散沙，没有实际意义。
其实更合理的模式是：「建构主义」的模式，即学习者的知识不是简单地吸收而来，而是主动地建构而来，学习者必须充分地调用已有知识，在一个主动性目标的指引下，去探索新接触到的知识，并最终纳入到原有的知识体系中，而问题就充当这种指引作用，基于现在已掌握的知识，经过不断提问和回答，最终拓宽现有的知识。
所以在我们学习的过程中，可以经常去思考以下四个问题：
1. 针对当前的学习材料，我已具备了哪些相关的知识？
2. 针对当前的学习材料，我又学到了哪些新的知识？这些知识对原有知识构成了何种补充或者挑战？
3. 针对当前的学习材料，还有哪些未知的东西，且这些东西我通过简单的探索就可以了解？
4. 针对当前的学习材料，还有哪些未知的东西，无法轻易地获得解答，同时又有价值成为我长期去探索的问题？
当然我们也可能会有很多其他问题，那么什么样的问题能刺激我们不断建构知识呢？
长时程问题，即提出一个现实场景下的、可能具有开放性解答的问题，而非一个纯理论的或者封闭性的问题。例如，探究读书方法，如果问「速读是不是一种好的读书方法？」，那么一旦得出「好」或者「不好」的结论，这个问题就可以关闭了；而如果我们问：「读书时应如何选择和调整阅读的速度？」，那么就可以比较容易地探究下去。
二. 解码——决定了我们对知识掌握的效果
所谓学习，广度不够使人闭塞，深度不够只得皮毛，是否善于对资料解码决定了我们对知识掌握的效果，而且我们常需要面对各种各样全新的信息内容，如果不经解码，则不可能使其与我们原有的知识体系相整合。对信息材料的解码，其实就是内在知识重新建构的过程，也是一个创造性的过程。
那么，什么是解码？解码就是理解吗？
不，解码比理解的层级更高，理解通常只涉及对字面意义的解读，无需做太深入的思考，并且理解应遵从本意。而解码则是一个更为主动和主观的过程，不同的解读者对同一材料的解码可能是完全不一样的，就像看同一部电影，不同的人能读出不同的意味。我们心中有什么样的问题，其实也决定了我们观察的视角，从而就可能做出不同的解码。解码虽无一定之规，却还是有高下深浅之分。
基本的解码方法，主要就下面三个层次：
1. 它说了什么？（它原本就要传达的信息和知识）
2. 它是什么？（对文本的反思，以审视的目光对文本进行评价和定性）
3. 它是怎么实现的？（对形式和构成的洞察，研究写作、表达的手法）
那么深层次的解码方法是什么？怎么成为解码高手呢？这非常不容易，作者也仅给出三项观察和思考的途径，以供参考：
1.不要只去寻找结论，还要去寻找过程
2.不要只去做归纳，还要去做延展
要注意，归纳，其实是信息的减损。必要的时候，我们也要进行延展。
3.不要只去比较相似，还要去比较不同
相似意味着安全，意味着我们原有的认识无需更改和校正，导致知识系统无法
适应性地扩展，所以我们更应关注不同，因为它们更富有启发性。
三. 操练——使我们在实际生活中真正应用所学知识
掌握了多少知识，取决于你能调用多少知识及其关联，而勤加操练能够帮助我们成功进行调用。一个人头脑中存储的知识可分为陈述性知识和程序性知识，程序型的知识，我们可以通过技能的训练不断地强化和完善。
可对于陈述性的知识，我们自学时应如何进行练习呢？在回答这个问题之前，需要解决以下两个问题：
1. 操练的意识。明白操练的重要性，懂得主动和积极地进行知识操练。
2. 操练的方法。知道选取合适的方法对自己所钻研的领域进行操练。
这两个问题解决后，作者提出一项重要理念：把知识当做一种技能来学习。在此理念之下，至少可以尝试以下三种知识操练的方法：
1.写作式操练
写作是对信息进行输出的过程，是一种典型的知识重构活动，此外，写作能够获得反馈，及时改正错漏。
2.游戏式操练
就是构造一个现实中并不存在的假想情景，然后运用所学的知识，来设想事物在这个情景中的变化。例如《生活大爆炸》中的问题：在一个犀牛被当宠物养的世界中，谁将赢得第二次世界大战？
3.设计式操练
调用已有的知识，通过设计某一种解决方案，来解决特定的问题。
四. 融合——在所学的知识之间创造关联
以前我自己的知识体系就是树形结构，每一片叶子都是分散而独立的，叶子与叶子之间不存在联通。但现实中的问题，它们的发生和解决，往往需要同时调用不同枝丫上的叶子，因此知识融合非常关键。
那么如何将原本独立或者疏远的知识加以融合呢？
1.迁移
某个领域中解决问题的方法是否可以迁移到另外一个领域，比如学画的经验就可以迁移到学习编程的过程中。
2.印证
不同领域中解决问题的过程，可以印证某个普遍规律。比如潜意识在思维中的作用，数学领域和戏剧领域就可以相互印证
3.互补
我们可以对同一个议题，找到不同视角下的论述并综合在一起，得到对这一议题比较全面和深入的认识。
到此，深度学习的体系就分享完了，书中有很多示例和练习，想要再深入了解的人可以点击文首链接（百度阅读）去看。
我个人目前希望在两个领域中有所突破，那么就以这两个问题作为我深度学习的起点：
1.如何成为一名高段位运营者？
2.如何写出吸引人的文章？
关于“曾木岩”
年末换了工作，进入现在公司的市场部，工作与运营相关，接触后发现需要的知识和技能比想象的多的多，总之不学不行，所以想不断阅读相关书籍并分享读书笔记，同时总结工作中的实践情况。
除此之外，也对心理学，自我管理，文史哲感兴趣，不止是书籍，电影和音乐也不能少哇，感想，体会，脑洞，吐槽都会有，话说自己本来就是一朵内心戏极多的奇葩撒~
我会基本保证”曾木岩“每天一篇的更新频率，这对我（重度选择困难症和拖延症）来说是一项巨大挑战，但我深知人做最艰难的事，才是进步最大的时候，只有走出舒服区才能成长，不是吗？
对了，今天是情人节？——单身狗小曾的情人节应对大法：无视。
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