这个暑期 我与兴成长为伴

      度过了五月劳动周、六月的考试月，终于迎来了七月的暑假。但这个暑假与以往的不同，因为有兴成长与我为伴！ 

这个暑期 我与兴成长为伴

      7月11日，我第一次走进CCtalk，第一次与八千余名教师共同学习，不得不感叹互联网的强大！不知不觉中已经和兴成长共同度过了七周的时间，在这七次课中我学到了从未接触到的知识领域。

      听了王子老师的课后，我才知道原来微信不止用于沟通交流，里面竟然还有这么多好用的小程序，如果将这些新兴的教育技术应用于我们的课堂中，肯定会为我们的课堂添彩！

这个暑期 我与兴成长为伴

      梁勇校长带来的PPT制作非常实用，他教会了我如何进行颜色搭配，怎样在画面上添加上不杂乱的文字。最大的收获就是我学会了如何使用触发器。记得在去年筹备学校联欢晚会时，在游戏环节有的老师提出在大屏幕上出现8个信封，然后参与者随机选择一个信封，信封中便会出现对应的游戏，她们问我能不能做出来？我说PPT还没有这个功能。直到听了梁校长的课，我才知道原来利用PPT中的触发器，就可以轻松实现这个功能。于是我又上网搜集了关于触发器的使用教程，现在我可以制作出PPT版打地鼠游戏了，我要把PPT中的这个功能分享给我身边的老师们。   

这个暑期 我与兴成长为伴

      朱思思老师带来的精彩分享，她那甜美的声音仿佛还在我的耳边。看到她的学生们可以把思维导图做的那么好，瞬间激起了我的学习热情。利用休息时间我整理了有关思维导图的内容和大家分享。

&东尼·博赞因创建了“思维导图”而以大脑先生闻名国际，也是“世界记忆冠军协会”的创办人。

&为什么要用思维导图？

思维导图最大的两个好处就是方便记忆和理清思路，同时思维导图特殊的记录方式也便于捕捉跳跃思维。

&神经元与思维导图：

思维导图与大脑神经元形状几乎一模一样，思维导图符合脑神经元的构造，左右半脑各司其职，文字只刺激左脑的文字区域。导图同时刺激了左脑的文字、逻辑，右脑的色彩、图画、想象、创造。所以同样的内容通过思维导图会记住更多。

&如何看思维导图？

用之前要先学会看，那么看思维导图有三个步骤：

1.看中心主题，即思维导图位于中间的部分。

2.看主干。即连接中心主题的内容。

3.看分支。即主干下面连接的内容。

      思思老师给我们留了课堂作业，至于关于“春天”的思维导图，于是我根据思思老师教给我们的步骤制作了文学中的“春天”，可便于学生在课后和假期阅读这方面书籍。本导图的中心主题就是春天，主干包括四部分：散文、绘本、成语、诗句。我所用的软件是电脑版Mindset MindManager 2018，之前都是在手机上制作，第一次尝试电脑版。

这个暑期 我与兴成长为伴

      作为一个农村老师只有把自己看成是一个平凡人，才能做好平凡事，我们不是伟人，也不是什么神，有的只是放稳心态：教好书、育好人。人们把我们教师比作园丁，比作春蚕，比作红烛，比作人梯这些比喻，无疑是人民教师光辉形象的写照，是高尚师德的集中表现。在我们的同行中，不少人热爱教育事业，为教育事业辛勤耕耘、无私奉献、鞠躬尽瘁的精神是值得学习的。

      时间过得真快，我们的课程只剩下了最后一节课，心里真的有许多的不舍，也许在以后的每个周四的七点，我都会再次走进直播间，希望还能看到我们的吴虹校长、丝丝老师，还有那些素未谋面但熟悉了声音的助教老师们，真的不想走，我还想再等等！

      七次课的时间，让我看到了来自不同地区的优秀教师，她们认真、她们努力、她们发奋图强，无时无刻都在感染着我。看到老师在视频中流泪，我的心也跟着低落起来；看到老师们制作的的诗配画，我的心也跟着振奋起来；多少次为了将打卡完成得更好，我用了三四个小时甚至更多的时间，不是仅仅为了那一分，而是想让自己离优秀更近一点！

这个暑期 我与兴成长为伴

    七次课中我获得了五次优秀打卡。我的语言并不华丽但很用心。在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，为农村教育事业奉献自己的光和热。

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