未来学校：学习中心

假设有这么一个学习中心。

在那里学习没有统一的难度，也没有统一的进度，不分节假日，不分寒暑假。今天起晚了，可以晚点去，今天心情不好，可以不去。学习中心完全根据每学生自身情况，提供学习服务。学生可以是任何年龄阶段的人，父母可以和孩子一起去，也可以爷爷奶奶和孙子孙女一起去。大家各自学习各自感兴趣的课程。真正提供知识的老师来自各行各业的优秀精英，以及人工智能设备。大部分老师主要任务是陪伴和指导。每门课学完有学分记录，学分记录跟随人的一生，完整记录一个人的学习能力与学习成果。

听起来是不是有点像乌托邦，这正是政协常委委员、北大教授朱永新在《未来学校》一书中给我们描述的景象。

乍听这个景象，确实有点像乌托邦，听起来很美好，感觉很难实现的样子。

简单一个问题，高考怎么办，优秀的大学，优秀的教学资源永远都是稀缺的，让学生自主选择学习，怎么来保证学习的效果，怎么保证考到好的大学。

对于这个问题，书中给出了非常充分的解释，首先是否一定要上大学，学习的目的不是学知识吗，如果有另外一个地方，同样可以学到所需要的知识，为何一定要到大学去。
其次，自主学习的学生，甚至可以学得很好，甚至在大学录取考试中不输于其他在学校学习的高中生，这在美国是有实际案例的。

但是结合实际学习需求来看，学校里面的学习，越来越难以满足一个人一生的需要，终身学习渐渐变成每一个人的刚需。

传统教育资源的稀缺，与越来越多广大普通民众的希望接受良好教育资源的矛盾日益尖锐。加上近些年的技术进步，5G网络的提速、区块链技术的不可篡改数据库、再加上今年这次疫情对全民网络教育的普及。

我自己的感觉，学习中心，也许很快就会看到实践落地。未来将比我们预想的更快到来。