律诗的基本特点

部编版八年级上册语文课本第三单元中的《唐诗五首》，所选的五首唐诗，从内容上来看，全都是写景状物，而从表现形式来看，体裁全是律诗。

唐诗是中华传统文化的精粹。而律诗作为诗歌当中的一种体裁，在唐代得到了发扬和广大。其中，我们所熟知的大诗人李白、杜甫、王维，都是写律诗的高手。在作为一名资深语文老师，我在这一课给学生讲授中，把律诗的特点作为一个重要知识点，给学生进行了总结和归纳。

便于学生识记，我把律诗的特点概括为四句话十六个字：八句四联，偶句押韵，颔颈对偶，平则相对。

所谓的八句四联，就是在一首律诗当中，共有八句诗，每两句诗为一联。一二句诗为首联，三四句诗为颔联，五六句诗为颈联，七八句诗为尾联。这四联次序不能乱，尤其是颔联和颈联，不能混淆了。为了让学生更清楚准确地记住，我很形象地用人身体部位标志先后顺序。头，首也。用头部位表示首联；颔，下巴是也。用下巴表示颔联；颈，脖子。用脖子指代颈联；尾，屁股（暂且用这个不太优雅的词替代）。用屁股指代尾联。身体部位从上及下，依次表示这四联。形象生动，便于学生识记。

偶句押韵，就是在八句诗当中，第二、四、六、八句最后一个字有着相同的韵母，而且只限平声韵，首句可押可不押。正因为律诗有这样的特点，所以读起来音律和谐，朗朗上口。唐诗中的律诗大都能传诵千古，就和其偶句押韵这个特点有关。律诗的这个特点，可以帮助学生诵读诗歌，体会唐诗的音律美。

颔颈对偶，又是律诗的一个显著特点。每一首律诗当中，第三、四句（也就是颔联）从修辞角度来看，一定是对偶句。句式看起来工整，具有一种形式美。第五、六句（就是所谓的颈联），和颔联一样，对仗工整，体现了唐诗语言的凝练之美。

律诗的另一个特点就是平仄相对。这一个特点对初中生来说，理解起来有些来。古代汉语当中，只有平声和仄声。所谓的平声，有阴平和阳平之分。学生理解的时候，可以把阴平当成现代汉语拼音中的一声，而把阳平当成现代汉语拼音中的二声。所谓的仄声，就是声调有变化。仄，在古代汉语中，它的本意是倾斜、歪斜的意思。学生理解的时候，可以把仄声当成现代汉语中的三声和四声。

一般说来，律诗当中的每句中用字平仄音相间，上下句中的平仄音相对。这样一来，上下两句读起来就有了一种抑扬顿挫的音律效果。学生在学律诗的时候，通过反复诵读，体验一下律诗的这个特点。

在《唐诗五首》学习当中，让学生在反复诵读中，仔细体会律诗的特点。与此同时，把律诗的基本特点加以归纳，让学生在感受唐诗的“美”之外，也被中国的传统文化所熏陶！