4月4日上午，东城区语文同课异构活动在许昌市学府街小学录播教室如期举行。本次活动内容是部编教材三年级下册第九课《古诗三首》（第一课时）。
第一位执教的老师是学府街小学的马英东老师。马老师从单元导语导入新课，紧接着出示本节课的学习目标，让孩子们带着目标进行学习。在随后的教学过程中，马老师分别出示了“读通顺有节奏”、“借注释知诗意”、“想画面悟情感”及“能吟诵巧积累”四个学习古诗的具体步骤，整体设计环环紧扣，内容紧凑，一气呵成，深受孩子们的喜爱。孩子们在轻松愉快的学习氛围中越发大胆地展示自我，并博得了听课老师们的阵阵掌声。在课堂中，马老师注重古诗的朗读，通过多种形式的朗读，让学生理解诗意，感受古人过节时的节日场景，体会《元日》中欢乐，祥和的节日氛围。
第二位执教的老师是新东街小学的张迎莉老师。张老师以谈话导入，随后出示了学习古诗的方法：解诗题、知作者、读诗文、解诗意、悟诗情。张老师教态亲切自然，在教学过程中运用教育机智、对于孩子们的问题都能很好的引导，值得学习。
第三位执教的老师是东城区实验小学的朱少华老师，朱老师以饱满的热情激发学生的学习兴趣、以亲切的语言引导学生，有效地调动了课堂气氛，使学生能迅速地融入到古诗的情境中，也使得整节课的氛围非常融洽。朱老师的课堂生动活泼，充满活力，善于创设情境，引导孩子融入到诗中所呈现的节日场景中。
在随后的研讨交流环节活动中，三位执教老师首先对自己的课题准备，课堂预设等方面进行了详细的解说。其次，听课教师结合自己的感悟对三位老师的课堂教学娓娓而谈，各抒己见。最后，东区教研员赵蕾老师高屋建瓴地进行了总结，令人感触颇深，受益良多。
此次“同课异构”活动为教师们搭建了一个畅谈教学思想，交流教学设计和展示教学风格的平台，同时也展现了教师们不一样的教学风采。“苟日新，日日新，又日新”，只要我们每一位老师能够在每一次的教研活动中相互学习，取长补短，那么我们的课堂将会愈发精彩！
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