旁观“中国式家长”现状

作者: 一粒尘埃__ | 来源:发表于2019-01-25 09:49 被阅读14次

    継旅行的青蛙火爆之后,新出来一款游戏《中国式家长》带来一股“养儿子”的风潮。

    中国大部分家长都有望子成龙、望女成凤的思想,但在子女教育中又存在溺爱、施暴的问题,针对这一现象,酸奶游戏工作室开发了这款模拟经营游戏《中国式家长》(Chinese Parent)。

    游戏模拟了孩子的成长过程,玩家要通过一些小游戏,提升孩子的智商、情商、体魄、记忆力等综合属性,并且要达到父母的期望。

    相关介绍说中国式家长的特点如下:

    1、过分溺爱,忽视非智力因素的培养。

    2、心灵施暴,扼杀独立人格的树立。

    3、物质刺激,变相拜金主义的诱导。

    4、动辄体罚,应试教育的最好帮凶。

    5、朝令夕改,缺乏教育目标的远景性和阶段性。

    6、精神方面,孩子是家长最熟悉的陌生人。

    7、事业方面,孩子沦为家长实现未泯理想的工具。

    8、道德方面,家长和学校教育一起超级空白。

    9、生活方面,近乎泛滥的物质支持。

    10、个性教育方面,孩子顺利成长的绊脚石。

    一款游戏能把中国的家长总结的这么透彻,可见游戏开发者也是很用心,游戏归游戏,在现实生活中,我们中国现代的家长到底是一个什么状况呢?可以说目前中国家长重视孩子教育的程度似乎在历史上前所未有,那么呈现在哪些方面呢?

    1.重视教育的父母在所有父母中数量占比高

    无论是农村还是城市,无论是南方还是北方,几乎能够维持生计的父母都能把孩子教育重视起来。

    从单一的三口之家到厚重的祖孙大家族,也都是把孩子的事放在第一位,从年轻的小夫妇,到成熟的大龄夫妇,都清楚的认识到教育的重要性,以前的家长没有人管孩子写作业,应该是没有时间顾及到,所以也不知道那是什么滋味。

    现在的家长全部都主动的或者被动的关注起孩子的学习情况。因为所有人不用在为吃穿住发愁,大多数人的脑海里都有好好读书方能有出息的理念。

    2.重视教育的广度和深度比以往占比高

    家长们不光给孩子的教育提供更优厚的物质,在精神方面也投入了很多,从出生前的优生优育的重视,到出生后各个敏感期的过度,上早教课,选择幼儿园,买学区房等等。

    在这一代小皇子小公主身上,享受着70后80后小时候做梦也享受不到的待遇,除了丰厚的物质待遇,父母重视孩子全面发展,幼儿阶段各种兴趣班的试课,激发孩子的兴趣和爱好。

    小学阶段在外参加各种冬夏令营、职业模拟、户外拓展,带孩子们到各处旅游。目的是拓宽孩子的各种视野,在孩子内心种植自我独立的种子,树立远大理想。可谓是教育无处不在!

    3.在孩子身上投资的时间和物质占比高

    家长们无论家庭条件好坏都在一定程度上把教育摆在了家庭事物中的首位,中国55%的家长通过储蓄、投资或保险为孩子教育做准备,43%的家长定制特殊的教育储蓄计划。这些指数都远高于其他国家。

    周末我们很难看到小学的孩子们三五成群的在小区玩耍,会在街道上看到很多大人领着各自的孩子急匆匆的赶路,从一个课外班到另一个才艺班,双休除了写作业的时间,就是出去上课,大人的休息时间也都花在了这个上面。

    英语、奥数、作文、舞蹈、美术、音乐、书法等各种班到处都是,休息日时门庭若市,你来我往,很是热闹也很是匆忙。

    我们从没有一个历史阶段像现在这样,家庭教育课程随着现代化媒体的方便快捷,比比皆是,像井喷一样流入每一个家庭。

    家长们学习的尽头也都热情洋溢,即使是到处学习,到处上课,手机电脑书籍随处就能找到家庭教育方面的内容,但是我们的孩子似乎没有像我们想象中的那样成长的完好快乐。

    问题仍然层出不穷,离家出走不理父母无法沟通,手机电脑上瘾不能自拔,逃学不听从学校管理,跳楼自杀思想脆弱,生活和思想不能跟随年龄对应独立等现象只多不少。

    那么是因为孩子出现问题多了才引起家庭教育的重视,还是因为重视的太多或者方向不对而出现各种问题?

    说到这里我们返回去看一下上面游戏介绍的相关家长的10条特点,应该说我们每一个家庭或者每一个原生家庭,以及家庭里成员接受教育,工作环境,成长经历千差万别,所以针对教育而言最终要从本心出发,也许有人倾其所有去投入到孩子身上,但成长出来的孩子可能不是预想的样子。

    就像我们计划去到一个目标地点,选择路途时如果方向是对的,不管付出多与少终归能到达目标地点,但是如果方向错了,那么就永远游离在路上,那种痛苦也是无法言表的。

    家长一旦选择了孩子的出生,就如同选择投标了一个大的工程,而且这项工程到死也不能竣工,该如何去建设这项工程?很多时候不是提前设计出一张图纸,然后按照图纸去建造,就能顺利完成的。

    更不是按照自己的喜好,把这项工程建设成自己喜欢的样子。家长本心不想扼杀孩子的独立人格,但就在我们的不断“努力”下,孩子的独立人格丢失了,家长不想成为孩子最熟悉的陌生人,但是就是在我们不停的交流中,不知不觉和孩子成了陌生人。

    家长养育孩子的过程和孩子的自我成长的过程,不像文章开头说的那款游戏,游戏可以重新再来,可以根据前一次的失败总结新的经验,然后重新开始运用过往的经验晋级,但自我成长不会重来,也不允许重塑一个全新的自我。

    成长的每一点每一滴积累构筑成了一个独一无二的人,那么成长的工程到底需要什么样的父母来建造?现在我们所有家长费尽心思的去努力,到底能不能建造一坐美丽、幸福、独立、充满希望、而又光辉四射的的人格大厦呢?还需要我们所有的父母提前警醒、探索和总结。(END)                 


        作者 | 水葱

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