之前看到一位妈妈朋友发的朋友圈，孩子帮她拿快递，她说了一句“真是妈妈的好帮手”，结果孩子听到后非常开心，很乐意帮妈妈做其他事情。
我当时觉得这句话的话术特别妙，但又说不出理由。今天读《被讨厌的勇气》，似乎有点明白了。
今天看到的观点：对孩子应该既不批评，也不表扬。
不批评孩子，这一点我们应该知道。但是不表扬孩子，这是什么道理？
1.为什么不能表扬孩子？
大家可以设想这样的情况，假如你的朋友做了一件事，你对他说：“不错嘛，你做的很好。”
你会不会觉得有点别扭，甚至有点心里不舒服？
这句话包含着一种俯视般的语感，所以让人感觉不愉快。表扬这种行为，含有“有能力者对没能力者所作的评价”这方面的特点。
一位孩子帮妈妈做晚饭了，妈妈表扬说，“你真了不起。”但是如果是丈夫做了同样的事，则一般不会这样表扬。
所以，用“你真了不起”“做的很好”或者“真能干”之类的话，表扬孩子的母亲无意之中就营造了一种上下级关系———把孩子看的比自己低。
所以表扬他人的目的就在于操纵比自己能力低的对方，其中既没有感谢，也没有尊敬。赏罚教育，就是为了操纵孩子。
2.表扬孩子有什么后果？
第一，既然表扬是“有能力者对没能力者所作的评价”，那么孩子会因为被表扬而形成“自己没能力”的信念。
第二，如果以获得表扬为目的，那最终就会选择迎合他人价值观的生活方式。
为了避免被他人评价“不好”，而选择满足别人的期待，自己也失去了自由。有些人会因为按照父母的期待生活而感觉厌烦，就是这个道理。
3.父母应该如何鼓励孩子？
那有些人会说了，既不能批评也不能表扬，那孩子做了很棒的事情时，我应该怎么做呢？
应该是采取基于平等关系的一种鼓励。
想想和我们关系平等的朋友帮助我们时，我们会怎么说呢？
很可能会说“谢谢”。
没错，用“谢谢”来对帮助自己的伙伴表示感谢，或者用“我很高兴”之类的话来传达自己真实的喜悦，用“帮了大忙了”来表示感谢。
对孩子也是这样，切记不要“评价他人”，不要使用评价性的语言。
这样想来，开头提到的妈妈正是用的基于平等关系的鼓励，把孩子当成朋友一样表达感谢。
这个理论其实也适用于其他人际关系，不要去评价别人，应该对他人表示感谢，或者用“我感觉很开心”用我作为主语来肯定他人的价值。
网友评论