错误归因阻碍孩子进步

贺耀钧老师毕生从事教育事业，退休后继续用余热温暖更多的花朵绽放。本文摘自老师的博客。

错误归因阻碍孩子进步

常言道：“事出有因”。这就是说，生活中发生的许多事情都是有前因后果的。孩子在成长的过程中也同样如此。有的孩子进步的快，那是因为他们在学习和生活的过程中能够不断地总结经验教训，随时修正自己的言行。有的孩子却不是这样，他们要么不知道总结经验教训，要么在寻找错误原因时总是推卸自己的责任。有些问题明明是由于自身的原因造成的，却偏偏要推给客观原因。比如，在一次考试后孩子的成绩不太好，当家长追问时他们要么说老师上课没讲清楚；要么说这次考试题太难；或者说班上还有同学的成绩比自己还差等等。就是不从自己学习态度是否端正，上课注意力是否集中，做作业时能否独立思考，遇到问题时能否及时解决等方面去寻找原因。这就是学习心理上所说的“错误归因”。几十年的教育生涯告诉我们，这种“错误归因”经常发生在学习成绩较差的学生身上。这就是影响和阻碍他们进步的重要原因。

纠正“错误归因”的不良做法，首先要让孩子懂得，任何事物的变化外因是条件，内因才是根据这个道理；其次，要据理一一驳斥他们为自己辩解的错误理由，比如“老师没讲清楚”，那为什么其他同学都会了？“有的同学成绩比我还差”，那为什么还有那么多同学成绩比你好呢？另外，还要静下心来帮助孩子一起找出问题的真正症结，对症下药地逐个解决。 “错误归因”是阻碍孩子进步的绊脚石，只有搬掉这块绊脚石才能让孩子在前进的道路上健康成长。