教书育人

        代了一年半的课程，今天给学生上课时突然觉得自己可能还比较适合教师这个职业。明白了，作为一名教师想把自己所有的东西都教给学生，希望每一个学生成才。想讲好一堂课，需要提前备课，准备充分的资料，对教材内容熟悉。

      看到学生做的PPT作业，虽然内容比较浅显，但是还是可以看出是认真的在做，在讲台上汇报自己的作业，想起来以前的自己。非常感谢以前老师给的机会让自己站讲台锻炼自己，在成长的过程中也感谢那些给我指引方向的老师。

      同一个作业，不同的人有不同的讲述方式，同样的资料，呈现的方式也不同。老师应该鼓励孩子们的创新性，不应该千篇一律。做一件事情只要目的达到就好，方法不同，不代表错误，可是总有人会在你做事情时，告诉你你目前做的方式不对，不应该这样干，你这样做让他们觉得没有他们的那种所谓的‘做事的样子’。

        任何事情只要结果相同，用什么方式差别大吗？这与路径依赖原理很类似，只要第一个从事这个事情的人采用的方法成功了，那么后来者大多数人是遵守规则，即使，第一个人的方法不是最优解。那么想要创新的人就要有勇气敢于打破常规。