参加T.E.T.工作坊的学员反馈，一开始“自我改变”根本不在考虑范围内，当课程进行到尾声时发现很多时候需要改变的是自己。改变自我并不是真像大部分老师想象的那么艰难。
下列几个问题曾触动了我，分享给大家：
（1）关于善恶、是非、道德，有绝对的评判标准吗？
（2）我真的喜欢学生吗？或我只喜欢其行为符合我的行为标准的学生？
（3）为什么我那么难以接受那些选择和自己不同的人？
（4）培养学生是我的权利和义务吗？我可以将自己的人生经验和价值观强加给他人吗？或者我最多只是想分享自己的体验，然后让他们选择吗？
—T.E.T/P.E.T/Y.E.T. 吴晓莉
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本文标题：教师效能训练
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