开学杂记：
昨天学生们返校了。要求学生8：30到校，我到校门口也就7：40。就已经有二十几个学生，在门口等候了，吴梓航还是那么活泼好动，只见他又和谁追跑着冲到了我面前，我大声说到：“又瞎跑，注意安全。”孩子开心热情的和我打招呼：“周老师好，周老师什么时候我们可以进去？”“等会吧，一会保安叔叔开门。”
等我吃过早饭从食堂出来，孩子们已经进了校园。往班级走时，又看到吴梓航往外走。“吴梓航，干嘛去？是不是拿钥匙去？钥匙在我这，给你。”
“谢谢老师。”
“诶，你开开门以后，应该干点什么？”
“读读书…”
“你有书吗读书？”
“嗯……”
见他支支吾吾，我便告诉他：“可以把窗子打开，看看桌椅整齐不，眼里要有活啊。”
孩子听完后一溜烟似的跑了。
这几天就在思考本学期把培养目标定为：学会求知，学会做人，学会做事，学会相处。
到达办公室后我准备好东西，就去了教室。
教室里很整齐，窗子已经开好。孩子们来了十几个，班级里不嘈杂，我的桌子上已经分门别类的交了很多作业。
“呦，不错呀，亓瑷媛组织大家交作业的吗？”“不是！我一来，大家就都在交作业。”
“孩子们你们真棒，我对你们很满意，因为你们能够自觉主动，有序的交作业。暑假过的开心不？”
“开心！”他们齐声答到。
“暑假那么开心，都不愿意来学校了吧？”
孩子们开始七嘴八舌的说开了：“不是，我们也愿意开学。我妈说人不能总开心，开心过后，就要学习了，只有学习到新知识了，以后才能更开心。”
“人很奇怪，上学时想放假，放假了想上学。”
我说：“对呀，其实我觉得这就告诉我们，人生需要劳逸结合，你看咱们连着上了四个月的学，很紧张，也很充实，所以需要寒假暑假休息一段时间，调整一下自己，然后再开学学习效率会更高的。如果一直放假，人过于松懈，就会越待越懒，就不能成长了。对吧？”
因为有几个孩子需要准备开学的节目 所以孩子不齐，我也不好说事。于是先进行发书，清点自己的书目。琐琐碎碎的一些事情。
一会去少队的孩子回来了，我赶紧组织他们外面按大小个排队，重新安排座位。原则是按照身高，前后左右男女生交叉排位的原则。谁眼睛有问题需要往前坐，可征得别人同意自行调换。
安排好座位，又再次调整桌椅的摆放，因为有几个孩子又被叫走了。所以他们的位子没有人，有个别孩子心中有他人，主动帮忙摆不在教室那些同学的位子。于是我赶紧说：“刘桐畅真棒，知道帮助本组人摆好桌椅，眼里有活，心中有他人！”于是其他孩子纷纷效仿。所以好孩子都是夸出来的。
我们又确定了组长，小队长，班长，学习委员，卫生委员，生活委员，体育文员，宣传委员，一些重要责任岗的人员，（把钥匙开门，开关窗，电器，软扎版内容更换，分类垃圾桶的倾倒，残食桶的倾倒，图书管理员）。期间还有些孩子愿意担当一些小助手，我很开心。“老师很高兴，这些愿意当小助手的同学，因为他们具有奉献精神，这些班干部有责任岗得人，都是在为大家做着服务，所以以后评先，责任之星优先考虑。”
随后在让其他孩子休息时候我把班干部召集在一起，简单说了一下，大意是以后班级事务交给他们，我负责监督提醒。最后让亓瑷媛带领几个学生思考班徽的设计，班训，班规的制定。我带班的原则就是，能早放手就早放手，不期待他们一下就干的完美，因为相信他们终有一天会做的圆满。
因为早晨体育组长告诉我，10月份还有花绳比赛让我准备。隔了一个暑假，又有转走的同学，不知还能否挑出一支队伍。于是就组织一些人跳了跳，做到心中有数，队伍还是可以凑出来的。开学后每天课间抓紧练习，明知道无法同别的学校队伍比，但是我们只超越自己就可以了。因为咱训练条件有限，不强求，重在参与给孩子一个锻炼的机会。我希望我的孩子成为那种坚强，勇敢，不怕失败，有越挫越勇精神的孩子。
已经训练了一年多的小老师，让孩子们做事很有积极性。今年工作安排的神操作也懒得吐槽，所以打算继续发挥小老师的作用 给孩子们更多展示自己的机会。今年的课程是一周内除了6节语文课 ，还有音乐，体育，美术，劳动，班会各一节，道法两节。
想了解一下他们对小老师担当的态度，我问：“你们还愿意当小老师讲课吗？”“愿意！”孩子们大声回答着。我开心的说：“那太好了，这么喜欢当小老师，那今年语文课继续由你们来上。接下来你们找好搭档，选课，报课吧。”一会功夫他们就纷纷在我的语文书的篇目后面缀上了自己的名字。
于是我趁热打铁：“今年啊由于学校老师的变动，我又担任咱班很多其他的课程……”“喔，怎么全都您教了？您多辛苦呀！”我紧着说：“没关系呀，因为我知道咱班有很多同学在外面报着美术班，舞蹈班，乐器班，所以美术课交给你们负责 ，把在课外班学习到的分享给大家可以吗？俞启涵画的好，这任务交给你可以吗？”“嗯，可以。”孩子们七嘴八舌提供着参加美术班的人员名字，那就让俞启涵牵头组织那几个孩子美术课与大家分享就好。
“音乐课，我知道王雨晴喜欢和大家分享，那就把这个任务交给你，你看愿意吗？”“嗯，我愿意。”
“班会我把少队计划表给亓瑷媛，班干部周末开会总结一周得失，下一周班会你组织进行总结，提醒。”
“嗯，好。”这孩子能力很强，做事有头脑。
“体育课，和上学期一样，用同学们拿来的玩具，组织你们玩，好吧？”“好。”
劳动课，初步打算为班级，学校做些力所能及的事情，劳动不仅光荣，还能从中产生智慧。
上学期的期末成绩，孩子们的基础，我太过放手，不理想，所以今年要加强字词背诵的默写检查。打算让学习委员发挥他的作用，把检查任务交给他来做。以后作业也可以让他来布置。阅读理解，作文孩子们表现还可以。我继续做好引导，周记继续写，小练笔当堂完成。每天记录阅读笔记，做好积累。
各项活动进行小组积分评比，形成比学赶帮超的氛围 。这返校的一上午就忙忙碌碌的结束了。
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