孩子小时候，我们都会觉得他无比可爱，甚至总会发现他特别不寻常的地方，因此作为家长的我们也会更加地珍爱他。可为什么长大了，却不那么可爱了呢，学习也不怎么样，甚至屡次犯各种大小不同的错误。我感觉这原因有一部分在于孩子的第一任老师——家长身上。家长肯定是忽略了一些教育方面的事情。今天从我的阅读体会和生活经验方面，给大家探讨一下我个人的一些拙见，欢迎家长朋友们批评指正。
一、孩子要自己带。
孩子从呱呱坠地起，第一眼看到的就是妈妈，他熟悉妈妈的体香，熟悉妈妈的一颦一笑。教育从这个时候已经开始了（胎教除外）。
幼年时期的教育很重要，这个时候不要把孩子交给爷爷奶奶或者保姆带。不要认为他还太小，什么都不懂，谈不上教育。其实，虽然他们还不会说话，但是他们已经有了很好的感知能力。只有父母不由人地发自内心的真心呵护，才会在孩子幼小的心灵里种下健康的种子。爷爷奶奶虽然也爱他们，但那种爱的亲切怎样能比得上父母呢？
有的小孩说话很晚，都四岁了还咬不清字眼，你说这不是父母的教育问题，是谁的问题？他们不是交给老人带了，就是自己忙于工作或其他，很少顾及小孩。刚才我说了，孩子一出生就有很好的感知能力，这时父母要承担起责任，做好孩子的第一任老师。
二、如何做好孩子的第一任老师
首先要做好语言上的启蒙。
从婴幼儿时期，爸爸妈妈每天都要多与孩子交流说话，带他们认识各种事物。比如你拿一张画有苹果的卡片让他认识，小家伙嘴上不会说，但内心是知道的呢，下次再见到苹果，他一定知道那是什么。
其次是交给他明辨是非的能力。
随着孩子认知的增加，明辨是非很重要。什么样的事能做，什么样的事不能做，要有个底线，做错了最好让他受到一点小小的惩罚。比如弄坏了东西要赔，或者付出相应的劳动来弥补等。
还可以通过游戏或做一些小事情，让孩子懂得收获和付出之间的关系，培养对事物的正确认识。不要认为孩子小，想要什么就给买什么，要让他懂得一切物品的来之不易。在他拥有这样物品之前，要告诉他，这样东西的价值，要在自己能够付起的范围之内。虽然，花的是父母的钱，也不能随便给。没有付出，就不能有收获。孩子必须有相应的付出才能得到，这样小孩就学会了努力与担当。
我家小孩从小到大从不会乱花钱，也不与人攀比，因为他对事物有自己的正确的认识。
再次是培养孩子良好的阅读习惯。
其实孩子刚出生时，大人与他聊天儿，带他指认事物，就已经是“读书”了。等再稍大，父母要在固定的时间给孩子阅读一些适合幼儿的好玩儿的故事，孩子会渐渐的懂得书本原来是一个有趣的世界。我家孩子小的时候是每天临睡前带他读书，从15分钟增加到半个小时，一到五六岁，他自己就能读懂一些简单的童话。家长要有耐心地听他眉飞色舞地给你分享故事，这时小孩子的阅读兴趣已经养成了，你还会怕他不爱读书吗？
大自然也是一本厚厚的书，家长要多带孩子走进大自然，这样书里的知识才能与自然融为一体，在孩子心中形成美妙的知识链，也从而增加他对书本、对自然、对科学、历史、人文等的探索欲望。
我的孩子在学习上虽然不是特别好，但他一直有一颗认真对待事物并抱有好奇且积极探索的心，这是让人欣慰的。
第四是家长的良好习惯的影响也很重要。
我很少辅导我的孩子学习，甚至对他的学习不管不问。但我自己却无比地热爱读书写作，尤其孩子在身边时，我从不刷无聊的视频，也不会频频看手机，我只要有时间就坐在一边静静地读书。一家人都没有不良嗜好，比如打麻将、酗酒或者因某事大半夜不归之类的，从没有过。家庭的和谐宁静给孩子营造了一个良好的氛围。
家长在自己的事业上努力拼搏，遇到困难迎刃而上，在业绩上能做出成绩，对孩子也会带来好的影响，让他懂得凡事不推诿，不放弃，努力攻克，终会收获快乐。
另一方面，能互敬互爱、尊老爱幼的父母，他们的孩子也不会差到哪儿去，因为这无形中培养了孩子的爱心。
最后，说说和孩子一起劳动的好处，比如干家务，或到地里干活，或者到父母的工作地体验，会让孩子体会到你的辛苦，也体会到责任与担当。
教育孩子最忌的就是对孩子一味地惯着，也不注意自己生活学习上的带动影响。等到孩子上学的年龄了，就完全把他交给了老师，可是孩子在第一任老师那儿已经输了。以后成才的可能性也不是没有，但再也不宜做了。
一个孩子长到了十四五岁，你再去改变他的性格、品质、行为，难上加难，除非有什么特殊的变故或者打击让他突发改变。即使这种情况下，也会有两个可能，变好或者变坏。但谁会人为地制造一些不幸呢？
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