改到哭的作业
国庆放假后的第一堂英语课，上的让我有些崩溃，刚上三年级的孩子们，经过一个月的训练终于有了点样子，结果过了一个国庆，一假回到解放前，打回到了刚开学的那种状态。上课时懒散如泥，趴在桌上，扶都扶不起来，刚把这个叫起来，那个又瘫下去了，作为班主任看的真有些心塞。不过想想当年的自己不也是这个样子吗？
考虑到孩子们的状态，今天并没有上新课，而是复习了一下之前所学的内容，想想一个九月才学了unit 1，觉得我的上课节奏简直就是蜗牛爬行。，按照常规，第10个星期期中考试了，所以接下来的三个星期要加紧赶课。所以，返假后的第1堂课，先巩固原有的知识，再开启新的内容。
上课前半段总结了一下9月的学习情况，奖励了表现好的一些同学，给他们发了小奖状和小礼品，看到他们笑得像太阳一样，心情也好了一丢丢。9月作为一个新入职的英语老师，在课堂常规方面做的还远远不够，无论是处理孩子们的作业还是抓孩子们的上课状态，都处于摸索阶段，所以犯了很多错，踩了很多坑，难怪课上的那么慢。所以10月一开始，就先说了这个月的一些加分制度，和孩子们达成了协议，之后会加强训练我的小组长还有课代表，争取这个月能够吧，常规抓的好一点。
为了让家长了解孩子们在学校的情况，我也把孩子们上个月的加分情况发到了学习群里，但由于自己做的不是很到位，出现了很多漏洞，所以有些家长有点小意见，好在及时反馈，这个月决定加强和家长们的合作，每天及时反馈孩子们的作业情况，争取把学生的作业质量抓上来。其实在这里我也有个疑问，到底该不该把没交作业的孩子公布在群里，会不会伤害到家长和孩子呢？
课程的后半段则是复习，检查了孩子们的背诵作业，巩固了放假前学的课文。本来打算在讲字母g的书写，但由于时间仓促并没有教。整体上来说，我的教学进度比其他老师慢了很多。
今中午和师傅吃饭时聊到上课慢的问题，师傅说年轻人的上课节奏应该很快才对，但我的上课速度远远比不上师傅的速度，说明我上课时浪费掉了很多时间。师傅说，她年轻时上课的节奏非常快，课堂环节十分紧凑，一节课能够讲很多内容，每次备课都能把课件牢牢地记在心里，上课时胸有成竹，算起来也就得心应手的多。听到这里我很心虚，很多时候我并没有记住课件，总是跳到这一页才反应过来，所以上课的时候还会浪费时间去想头天晚上准备的活动和课件，所以今晚备课的时候，认认真真地看了每一页PPT。
10月，新的一个阶段，挺过了最难熬的9月，10月的任务也会更重，对我来说还是艰难的一个月，希望这个月里，我能够按时的完成教学任务，也希望这个月不用经常加班到深夜，能有更多的时间给自己充充电。我知道，越是忙的时候，越应该给自己充充电，在书里寻找方法。加油！
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