绘本讲师训练营【34期】2/21阅读原创《绘本之力》

作者: A_A幸福的诺言 | 来源:发表于2019-07-18 06:22 被阅读14次

绘本讲师训练营【29期】4/21阅读原创《绘本之力》读后感4
绘本讲师训练营【29期】3/21阅读原创《绘本之力》读后感3
绘本讲师训练营【17期】07/21阅读原创—《绘本之力》
绘本讲师训练营【29期】2/21阅读原创《绘本之力》读后感2
绘本讲师训练营【29期】1/21阅读原创《绘本之力》
回忆（续）
绘本的本质
灵魂之声
绘本讲师训练营【50期】3/21——《怎么从绘本发展阅读力？
绘本讲师训练营【第四期】1/21阅读原创《绘本之力》

34007号刘晶

《绘本之力》作者:[日]河合隼雄，[日]松居直，[日]柳田邦男

绘本讲师训练营【34期】2/21阅读原创《绘本之力》

针对绘本是大人读给孩子听的书这一节里，我有很深的感悟，因为身边有太多家长不想承担起读书的职责，而是想要让孩子拼拼音阅读，那么问题来了，每一本绘本都是不带拼音的怎么办？家长也相互讨论开来，同时还想培养起孩子的阅读兴趣，所以很是无奈，因为孩子在不停的拼音查字时已经把耐心磨没了，还怎么能有兴趣读接下来的文字呢，即便是自己阅读也不会达到大人读孩子听绘本时所带来的那种效果，又怎么能将阅读兴趣培养起来呢？正如书中所说，孩子用耳朵听语言，用眼睛看绘本，他们其实是在读绘画，绘画这种东西全都是语言的世界。而正是这种眼睛看到的世界和耳朵听到的世界，在孩子心里融为一体，才产生了绘本，让孩子感受到的是眼前的画面鲜活的呈现在眼前，让孩子享受绘本带来的乐趣，是任何玩具或说教所无法比拟的。