最近碰到几个高校大学生的个案，他们都呈现出强烈的抑郁的症状，但是都不太敢去学校的心理咨询室，那么我们来叩问一下高校的心理咨询室到底能对大学生起多大的作用？现在的大学生大约有25%呈现出心理上的某些症状，但是他们不敢求助，其中他们最害怕的就是担心自己，因为求助了而被辅导员知道或者说会被学校知道以后劝退或让他休学，这种担心不无道理，因为站在领导者的角度只要能够减少麻烦，就是最好的事情，因此就会让家长来负责孩子的安全和身心健康。而中国的家长呢？他们会认为孩子来上大学了，那么所有的事情就是学校的了，如果孩子在学校里面出现了问题，那么都是学校的责任。
孩子身上有一些严重的心理问题或者说身体问题亟待解决，但学校和家长之间却互相推诿，并认为是彼此的责任，孩子会为此而陷入了再一次被抛弃的感觉，这种被周围世界抛弃拒绝的感受深深地刻在了他的内心深处，还有很强的恐惧感。当孩子身体感到很不舒服的时候，特别是抑郁症已经呈现出躯体化的状态，表现为头痛身上都会有一些痛的症状，甚至必须通过自残的方式来缓解这些症状。这种已经处于严重的抑郁状态，那就必须进行治疗，而且尽可能的情况下必须服药，如果不服药，那么也必须进行长期的心理辅导，只要有条件的情况下，让他和咨询师之间建立比较稳定的关系，由咨询室里面的良好关系的呈现去改善现实生活中紧张的人际关系，让他能够更好地去适应这个社会的发展，实现社会化，成为一个真正做自己的人，这是非常难得的。
一般而言，孩子会有心理疾病，会成为家庭里的替罪羔羊，主要原因还是来自于他本人的家庭环境，特别是父母的关系，这一点几乎是毋庸置疑的。抑郁症的发作，确实有可能危害到生命，特别是最近报道最多的台湾美女作家林奕含，她通过书写类自传体小说《房思琪的初恋乐园》，讲述了她得抑郁症的前因后果，书写本来具有疗愈作用，让书写者的内在更具秩序性。然而林奕含的书写，最终并没有摆脱它内在的纠结和失序，在她的访谈中，她是如此深切地感受着房思琪内心的痛苦，爱却又让自己感受到不可原谅，恨又无法让自己去做到，重重纠结让她不断地陷入其中，抑郁症的治疗也是反反复复，她不断地反刍自己的痛苦，你没有让他实现了书写的疗愈作用，最后她选择自己结束生命，用生命去叩问人生的意义，或许更多人会说人生就是无意义的，所以死亡才是必然的，死亡才让生命的意义绽放出来，有了死亡，人消失之后什么都没有了，那么人为什么要活着就有了很多很多的意义和解释。这种存在性的问题往往是抑郁症患者最经常要问的，而且他最想得到的答案就是自杀是可以的，可以选择自杀解决痛苦，这是合理合法的，但是真的是这样吗？我们是否要站在道德的立场上来评论呢？或者说是站在人道主义的立场上来告诉他，你活着就是对亲人最大的意义，这种辩驳对于她一直感受到的只是痛苦的心灵而言，会显得非常无力。
但抑郁症并非不可治，最重要的是要扭转他的认知，要让他看到在这个世界上并不只是痛苦而已，也会有快乐的时刻，哪怕那是非常短暂的，让他可以感受到生命中那种不断变化的美妙之处，感受到生活带给强烈的满足感和成就感，让他感受到幸福，但这需要很长的时间，而且他自己有比较强的求生欲望和愿意配合。其次是来自于家人及周围的支持系统，而不是因为他患有心理上的疾病就将其排斥在外，从而造成他的二次创伤。再有如果感受到自己有可能患了抑郁症，那就必须要及时求助，消除自己的病耻感，大方地走进心理治疗室，和咨询师们或者精神科医生谈论自己的病情，让自己获得帮助。当然，这可能是社会文化的问题，还需要更多的人来认识和了解抑郁症，其实并不是精神病，只是心灵上的感冒。希望患有抑郁症状的人能够更早的摆脱抑郁症的困扰，同时能够过上更加幸福开心的生活。
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