由压岁钱说财商

作者: 欣然516 | 来源:发表于2023-02-03 08:19 被阅读0次

    春节过后,很多孩子都变成了“有钱人”。很多孩子只会心安理得地接受压岁钱,既不懂感恩,也不知节俭。我们做家长的有义务告诉孩子:“长辈给晚辈压岁钱是我们中国的传统,包含着对你们的祝福和期待。如果不懂珍惜,把钱全用在吃喝玩乐上,压岁钱就失去了意义。”

    生活好了,孩子的压岁钱也水涨船高。近两年,我孩子从他爷爷、两个姑姑等长辈手里领到的压岁钱都是千元红包。想当年,我小的时候,从我的姑姑、爷爷手里拿到的压岁钱一般都是两毛,最多五毛。

    相比而言,我儿子的压岁钱还不算太多。我有一个学生,其父母是开公司的老板,其父母有一些朋友也是老板,所以,我这个学生每年的压岁钱都在3万元以上。

    由压岁钱,我想到财商这个话题。什么是财商?财商:本意是“金融智商”,英文缩写为FQ(Financial Quotient),财商指个人、集体认识、创造和管理财富的能力,包括观念、知识、行为三个方面。

    我感觉大多数中国父母过分重视智育,而比较忽视财商教育。而且,有些父母一些惯常的做法也不利于培育孩子的财商。

    比如,我发现很多家庭有这样一个习惯:帮父母买东西找回的零钱归孩子所有。对此做法,我觉得不太合适。因为,长此以往,孩子就养成了习惯,就会把找零当成自己的收入,以后父母再收回,他们会认为这是侵犯了自己的权益。但事实上,无论找回的钱数是多还是少,这部分钱都是属于父母的,一定要让孩子从小有这种物权意识,对金钱的态度不能太随便。

    再比如,孩子学习成绩达标了,父母给发“奖金”鼓励。用金钱和物质激励孩子学习,这是极其错误的教育方法。既不能让孩子爱上学习,也不利于孩子正确理解金钱的作用,只能将孩子变成“财迷”,促使他们一切“向钱看”。学习的驱动力只能是兴趣、爱好和孩子心中的梦想。钱如果被孩子当作目标,他们的价值观就会被扭曲。

    财商不是财富,却可以创造财富。孩子的财商大多依靠后天培养,而且没有固定教材,这就得靠父母在家庭生活中一点一滴刻意灌输,当然,最好在游戏中寓教于乐。

    有一种叫“大富翁”的游戏,这个游戏模拟现实社会经济场景,设有买卖、投资、买东西消费等活动。这款游戏就比较适合父母陪6、7岁的孩子玩,借此让孩子加深对钱的认识,引导他们进行理财入门。

    “等你工作之后,你要量入而出,养成攒钱的好习惯。每月把那一笔钱交给妈妈来替你保管,给你记账——日期、金额、签字。几年之后,等你成家的时候,你交了多少,全额返还给你,同时,父母再资助给你一笔等额的款项,帮你成家立业。也就是说,你交的越多,父母给你的越多,双倍返还。多余没有。”

    上面这段话,我曾经给我孩子说过很多次,以后还会继续说。我这是故意唠叨,想给孩子灌输这样一个观念,让他潜移默化地接受我的这个想法,方便到时候顺理成章地自然而然地开始执行。当然了,能否按此执行,还有待验证。

    财商教育既是人格教育,又是素质教育,是为了让孩子养成量入为出的习惯,建立正确的消费观和金钱观。父母就是孩子走向社会前最重要的财商老师。

    在法国,孩子三四岁刚刚有“数”的概念的时候,父母就会教他们认识不同金额的钱币,告诉他们金钱与购买之间的关系。

    在日本,父母从小就告诉孩子:“除了阳光和空气是大自然赐予的,其它一切都要通过你自己的劳动获得。”  所以,日本的孩子在课余时间都要到校外参加劳动赚钱。

    犹太小孩从小就被父母灌输明确的物权意识:“你的就是你的,我的就是我的。个人财物是受到尊重和保护的,损害了要赔偿,侵占了要付出代价。”

    在英国,儿童储蓄账户非常流行,大多数银行都为16岁以下的孩子开设了特别账户,有三分之一的英国儿童,将他们的零用钱和打工收入存入银行。

    那些百年不倒的大家族更是注重对孩子的财商教育。

    洛克菲勒是19世纪美国十大财阀之一,垄断了美国的石油工业,富可敌国。如今,洛克菲勒家族仍稳居美国的大富豪阶层。为什么洛克菲勒家族历经100多年风雨,没有像大多数富豪家族那样走向衰落?为什么能够逃出“富不过三代”的宿命?这与他们的家庭教育是分不开的。

    洛克菲勒家族对子女在经济上一直“抠”得很。比如,孩子到了7岁,父母每周给50美分零花钱,11岁每周给1美元,12岁以上每周给3美元。这个家族每个孩子都有小账本,他们必须记清每笔支出的用途,每周领钱时交给父母审查,如果钱账清楚,用途正当,父母下周会多给5美分,反之则减。

    如此苛刻和“穷酸”,正是他们教育孩子的诀窍。洛克菲勒家族用这种办法培养孩子节俭、不乱花钱的习惯,逼迫他们精打细算,使他们学会当家理财。因此,每个孩子长大之后都成了企业经营的能手。

    见贤思齐。我们身为父母,也应该在孩子小的时候,教会他们合理、有度地支配零花钱,这样,他们才不会形成任意挥霍、入不敷出的消费习惯。富裕的生活本身有益无害,但金钱是一把双刃剑,如果缺乏完善、正确的价值观指导,就可能对孩子以后的事业发展和人生幸福产生负面的影响。

    “授人以鱼,不如授人以渔。” 父母只给孩子财富是没有意义的,如果没帮孩子打造好合法获取财富、合理利用财富的能力,再满的口袋,早晚有一天也会空掉。


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