作者：东莞整理师 吕文婷
“你们做整理，到底会不会复乱？”
OK，今天带大家来一起回访两家，分别是6个月前和2个月前做的整理，而且这两个家庭都同样有一位小主人公哦～
chapter 1 — 小奥莉
开门见山，首先迎面而来的是这家的小主人公，她叫奥莉（Olivia），今年3岁啦～
也就是说奥莉2岁半，我就来给她家做规划整理了，她也是这一次正式接触整理。
一. 以下是整理前的照片～
1. 衣服分散收纳，导致动线长
2. 衣服挂的寥寥无几，常穿衣服全塞进卧室的五斗柜里，不方便查找与拿取。
3. 几乎都是妈妈或者阿姨帮忙拿取
二. 整理后的照片
1. 宝宝的衣服依然是只挂不叠
2. 上层以妈妈的身高视角来帮宝宝取用衣服
3. 下层以宝宝的身高视角取用衣服，可以培养宝宝自己选择衣服
4. 宝宝衣柜的尺寸：高度大概70公分左右，满足六岁以下孩子的所有的挂衣需求
5. 宝宝的衣柜可以加层板，改造成储物空间
6个多月过去了……奥莉也长大啦～
对于她自己的衣橱，她有什么想要对你说的呢？我们一起听听看。
对于幼时的孩子来说，所见即所得，她依靠不断吸收外界的养分形成自己的认知。不难理解，如果孩子生来就在一个整洁有序的家，他对家的理解便也是如此；如果家里总是杂乱无序，孩子便认为这才是家该有的常态。而这一种认知甚至无意识地影响到他未来的家庭，影响到他的下一代。
chapter 2 — 6岁的雯姐
想必大家对这个儿童房的整理印象很深刻吧？那我们一起回到这个曾经让我们整理师团队久久不肯离去的儿童房吧～
规划整理前，玩具散落在家中客厅、书房、主卧、次卧、从多功能房等20余处地方，数量庞大，但依旧买买买。
整理后
1. 重新规划定位
2. 玩具集中收纳
3. 就近原则收纳
4. 匹配孩子身高高度的柜体（以孩子身高为基准）
5. 收纳原则是方便取用、二八原则
6. 统一容器
2个多月过去了～ 我们一起看看雯姐维持地怎么样？
除了前期的空间规划，剩下的～～如何做到不复乱？
1.归位
2.收纳容器是透明，一目了然
3.控制入口：用空间来限制物品的数量，用数量来限制购买的欲望）
4.升级优化：整理结束后，在每天的使用中，我们或许会发现更加合适的收纳方式，这时可以进行调整，这就是优化。整理应该是不断优化的过程。
5.家庭公约：无规矩不成方圆，制定规矩有利于家庭的和谐发展，也可以培养孩子的规则意识。
孩子为什么要学会整理？
很多家长说 “不能让孩子输在起跑线上”的口号，几个月大就开始奔波在各种早教的路上，到了幼儿园、小学就是各种小课学习，孩子少学一样课程，家长就焦虑万分。我们可曾想过，真正的起跑线到底在哪？
老话说的好 “养不教父之过。”父母是孩子的第一任老师，家庭才是孩子的第一所学校。在这所学校里我们最需要学习的便是培养良好的生活习惯和自理的能力。我们常见到这样的情况，在家里家长什么都不让孩子做，却报夏令营去培养孩子的独立能力，这未免舍近求远了？
我们往往把希望和责任都寄托在学校和辅导机构的身上，却忘记了作为父母应该担负的引导作用。我们并非教育专家，说不出权威的教育方法，但至少我们可以引导孩子如何去生活。从整理好自己的物品开始，打理好自己的人生。能整理好自己物品的孩子，反映出更是她的思维方式和自律性，而这些对孩子来说才是最重要的。
家的样子就是我们自己的样子，把房子住成家，有家有温度，空间规划师为你圆梦，我是文婷，爱笑的整理师。
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作者简介：
吕文婷
东莞整理行业第一人
留存道东莞分院副院长
IAPO国际整理师协会东莞分会理事
高级衣橱管理师
资深空间规划师
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