告诉孩子，你不一定要跑得快，但你一定要比别人更能够扛得住事儿。因为很多时候，挺住意味着一切。
01
小说《离歌》里有一个非常优秀的男孩子，名字叫毛北。
毛北生于一个小城市的精英家庭，从小家境优渥，父母宠爱，非常优秀。
一路从小学到高中，都是同年人中的佼佼者，几乎没有碰到过深恶险阻挫折，高考前夕，他当着好友面发誓：“我毛北将来一定要考入北大，离开这里！”言之凿凿。
语文考试前夕，毛北有点感冒，起床稍微迟了一些，匆匆赶往考场，没有迟到，但情急之下，居然忘记带准考证了。
毛北当即就慌了，大汗淋漓，匆忙跑回家拿准考证，再回来，已经过了半个小时，毛北无法再入考场了。
他一路痛哭回家，把自己锁在卧室里，任凭父母呼喊，也不出声，接下来的几场考试，毛北去都没去，“都丢了一整门的分数了，还考什么考！”他在卧室里冲着父母嘶喊。
高考结束当天，夜晚，毛北打开卧室阳台窗户，从阳台上跳了下去，留下遗书：“我是个失败者。”
02
18岁的林嘉文是西安中学的传奇，他虽然年纪轻轻，却已经是两本学术著作的作者，他已经出版了《当道家统治中国：道家思想的政治实践与汉帝国的迅速崛起》，和《忧乐为天下：范仲淹与庆历新政》两本极具学术分量的著作，洋洋洒洒共70多万字，史料详实，视野开阔，很难想象到这会是一个18岁的高中生写的。
岳麓书社总编在未面见林嘉文之前，一直以为“他是一个非常有功底的历史研究者”，宋史研究大家李裕民教授盛赞林嘉文：“解放以后最年轻的具有学术能力的作者。”上海师范大学古籍研究专家张教授更是直白地夸赞：“他的水平，一般的博士也达不到，带博士也带不到他这个水准。”
林嘉文一时间成为炙手可热的学术明星，前途一片光明。
2016年大年初五，林嘉文带着枸杞前往李裕民教授家拜访，顺便送了李裕民教授一本宋史新编。
2016年2月24日，就在他第二本史学著作出版后不久，林嘉文从家中楼上跳下，云飞雪落，一头撞在地上。
死之前，他和好友张扬探讨自杀方式。
林嘉文：“张扬，你觉得怎样的死法最不痛苦？”
张扬：“吃安眠药。”
林嘉文：“吃安眠药看起来不痛苦，实际上很痛苦。因为死亡过程很漫长。不像跳楼，上吊，一下子就死了。你看，人生要经历那么多痛苦，死亡前的那一下根本不算什么。”
很少有人知道，林嘉文是一位重度抑郁症患者，“一走了之的念头曾在脑海里萌发过太多次，两年多来每一次对压抑、恐惧的感受，都推动着我在脑海里沉淀下今日对生死的深思熟虑。”
“为什么如此优秀的人，都如此容易轻生！”李裕民教授扼腕不已。
03
如果坚持下去，熬过一阵，在未来也许会大放异彩，成为某个领域的领袖，例如林嘉文，年且18，就能写出博士都无法企及的学术著作，可以想象，他的未来会有过么宽阔。
但他往往却过早地被风浪拍死在沙滩上，而这些风浪，在常人眼中，似乎看起来也算不上很大。
例如，高考没考上，再考就是，每年那么多没考上的呢，机会很多。
例如失恋，婚姻本来就是一个相互选择与漫长的过程，但在他们眼中，仿佛泰山一般，沉沉压下来，喘不过气儿来，便只好选择过早结束自己尚且无比年轻，充满希望的生命。
“这就叫扛不住事儿！”作家余华说，“中国年轻一辈人里面，很多优秀者，但很少能扛得了事儿的人！”
所谓“扛不住事儿”，在心理学上有一个专业名词：挫折商太低。
挫折商又叫逆商，是美国著名教育大师保罗·斯托茨提出来的。
挫折商的概念非常宽泛，也许你没有见过因为挫折而自杀的，但你身边一定有这样的人：
他们因为一点小事不如意，而到处发脾气，他们因为遭遇一点小挫折，让整个生活都变得乱糟糟的。挫折商又叫逆商，是美国著名教育大师保罗·斯托茨提出来的。
挫折商的概念非常宽泛，也许你没有见过因为挫折而自杀的，但你身边一定有这样的人：
他们因为一点小事不如意，而到处发脾气，他们因为遭遇一点小挫折，让整个生活都变得乱糟糟的。
其实在我们如果我们经常回头看我们生活过的这些年，无论是小学、初中、高中、大学，我们在学习的过程中，有一个词永远不会被 逃避，那就是考试。
考试在很多时候被老师们当做考察一个学生学习成绩的卡尺，诚然这并没有什么错误，因为一个班级这么多人，我们势必要有一个衡量的标准，或许这个标准就叫做考试。对于考试，其实压力最大的往往是那些平时学习成绩很好的学生，他们或许被无形的灌输了这样的一种思想——我这次考试不能考砸！及时不能比上次好，也要差不多。其实 这样的思想在我看来还是比较危险的，因为考试这种东西，其实即使你准备的很好，那么多的内容，总会考到那种你拿不准，而别人恰好有会的内容。
近些年，各种因为考试成绩不好从而导致学生心里无法承受压力或者压力无法得到排解，以致学生跳楼自杀的案例层出不穷。对于学生的心理辅导从最开始的可有可无，到现在的势在必行。
如果说考试压力很大，学生年纪小可以理解，但是如果你玩儿个游戏都能导致跳楼自杀，那么这就说明我们现在小孩的挫折商实在是令人堪忧。之前人们总会强调智商的重要性，后来人们发现，光有智商，不会处理人情世故也在社会上不招人待见。于是乎，情商的高低又被人们所重视。如今，在挫折面前，孩子们在没有接受这方面教育前，往往无法独立的面对，毕竟他们还只是孩子，我们有义务同时也有责任培养他们这种“抗击打”能力，因为离开学校之后，社会上会有更多让你不如意，以及比一个考试更重要，压力更大的事情需要他们来承担。
一个人的挫折商，可以从四个方面来看：
第一，控制。风浪来临时，你能否有效控制住事情，不让其失控；
第二，归因。你能否正面挫折，找出失败之因，承担后果；
第三，延伸。你能否有效控制住自己的情绪，不让某件事情的恶果延伸到生活的方方面面。
第四，耐力。有的时候，风浪会持续很长一段时间，你能否坚持下去。
有许多人，面临挫折时，不一定会做出自杀这种极端行为，但他们往往会因为挫折弄乱自己的生活，逃避责任，甚至自抛自弃，这也是挫折商低的重要标志。
如今，大多数父母非常注重孩子的智商和情商教育，唯独忽视挫折商。
但人生其实非常漫长，这世界永远比我们想象中的残酷，每个人都要经历大大小小无数的风浪，古人说，笑到最后的，才是笑的最好的。
这样几种提高孩子挫折商的办法：
鼓励教育，尽可能鼓励孩子尝试新事物；
包容犯错，告诉孩子享受过程，而非结果；
多带孩子出去走走，见世面很重要；
挑战有难度的人任务，有难度才会有失败，培养孩子正视失败和分析原因的能力；
情绪控制教育，告诉孩子要控制恶果所能影响的领域，不要因为一点小小的挫折就乱发脾气，从而把整个生活都搞的很糟糕；
重视你孩子挫折商的培育，别没有赢在了起跑线上，却输在了起跑线上。
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