老师累了，你们可知？

老师累了，你们可知？

应该说，我极少轻易暴露自己的脆弱，因为我是老师。在很多人眼里，老师是神一样的人物，不哭不闹，不病不倒，永远那么有办法，有活力，尤其是在学生和家长眼里。

可是今天，我真的累了，很累，很累……

太多的事。

一、体育委员被停职了

体育委员被班长停职了，班长汇报给我，我没有说什么。

这小子，近来是不太像话，惩罚一下也好。

打篮球无节制，爱打扮，爱交往，不学习……凡是以青春期的名义可以犯的事，人家似乎一样也不想落下。

在我心里，特别容忍这些小孩子，总觉得长大的过程就是这个样子，“无奋斗，不青春”，其实更多的时候是“无折腾，不青春”。

宽容被理解了就是宽容，力量无穷；宽容被利用了就是纵容，危害无穷。这臭小子利用我的宽容，无限度的放纵自己的任性，这次考试成绩像飞机坠毁，摔在地下，粉身碎骨了。

让我如何再淡定？

二、手机玩得入迷了

家长留言，发我一大串孩子半夜里躲被窝里玩手机的图片。

我说呢，作业完不成，上课老恍惚。

让我如何再淡定？

三、打火机进了班里

下课后，一女生告诉我，说一男生在班级里拿打火机点火玩。

我把这大胆的孩子请到办公室，发一通脾气，分析一通危害，明知道起不了啥作用，竟然没有办法去处理，这样的孩子早就对任何的惩罚有了免疫力。

我说：你来到这个班里，（后来转来的学生），老师对你怎么样？起初是不是特别信任你，喜欢你？

他点头。

我继续：当初你妈妈那么焦虑，老师是不是很努力的劝慰你妈妈信任你？

他点头。

我继续：你有没有珍惜老师的信任？

他摇头，同时流下眼泪。

我觉得如此还不够，如果不彻底让他改变，怕以后更是无法无天。

我联系来家长。

和家长协商一致，征得家长同意，让家长借放学的空，让他拿走所有的书，制造不能再上学的样子，让他体验失去上学的机会，逼他反思。

让我如何再淡定？

（四）“学霸”怎么培养出

这次考试，班级里成绩优秀的孩子不少，但是缺少前十。

这一直是我犯愁的事，我不知道是我不太在意名次导致学生也不在意，还是确实是没有这样的人选，很难培养尖子生。

可是学校有任务，何况不想当元帅的士兵不是好士兵，有这个潜力的孩子也真的需要展现自己。

让我如何再淡定？

累啊！累！

老师累了，你们可知？

哈哈，写完竟然是一把辛酸泪，不要见笑，理解万岁！