帕老师再一次用医生这个职业阐述“专业精神”与“人文实践”
医生与教师的相同之处在哪里？区别又在哪里？为什么美国的医学教育评价委员会每年都颁发备受瞩目的教学勇气奖？
我以为，相同之处都是面对活生生的人。职业为面对活生生的人的人，不活生生可以吗？应该是绝对不可以。没有专业技术可以吗，肯定也不可以。
如何活生生？看这个人是否有职业精神。各位教育与医学的职业精神？
取决于这个职业人的内心活动的品质:尊重，同情，诚信，体贴以及超越一己之力全都不是技术问题，要将灵魂和角色融合在一起，相信信念会支撑起每一个人的职业精神和专业技术。具备了这样的职业精神，技术自然而然就会专业起来。
医生的导师和学生的老师若不关注自己生活中的内心景观，就不可能激励学生的专业精神。
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本文标题：《教学勇气》摘录打卡045（制度变革:一个案例研究）
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