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今天来读《洋葱阅读》的第二章，说的是碎片阅读。
现在的生活节奏很快，忙着工作；忙着家庭；忙着看世界，世界都很大，我们需要去看看外面的世界，黑自己不一样的视角。
节奏的快不仅体现在你“忙”的状态之中，还表现了你不能够完全的去控制自己的时间，自己的时间并不属于自己。
工作中，可能领导的一个电话，你就要放下手上的事情去处理老板刚刚交代的事情；生活中，可能朋友的一条微信，一个电话都有可能让你放下自己需要做的事情而去处理别的事情；平时等公交，排队什么的，这些都体现了时间的零散性。
碎片化的阅读方式正好利用了时间的零散性。
那么，碎片阅读是什么？
以前，我觉得碎片阅读就是一有空拿出书或者打开什么阅读APP去阅读，其实不是这样的，碎片阅读是要有目的的去学习，而不是随便拿起一本书，刷刷看完就完了。
碎片阅读很好的方式是寻求概念。概念是碎片阅读的核心。
在碎片阅读的过程中，我们要学会去收集概念。因为概念在字数方面来说很少，就几个字，但是在内容方面，信息量很大，给了你很大的思考空间。比如：当你在某一次阅读的过程中，发现了“碎片阅读”这个概念，就可以发散思维去思考碎片阅读是什么，怎么去进行碎片阅读，该读些什么……一系列的问题都值得我们去思考，去探索。
碎片阅读有一个技巧是：零存整取。
有些存钱的人，喜欢将零钱存起来，变成整钱，然后就不破了，达到存钱的目的。碎片阅读也是这样，你不断去收集关于某一个概念信息的，信息量足够大的时候，你会形成一个自己的体系。
那么，如何去构建你的知识体系？
首先，知识体系从哪里来，简单的来说，你要从哪里来获取知识。
上一章我们有说阅读的四个途径：人，事，网，书。
知识体系的建立主要还是来自书籍，或者课程。因为知识体系是我们自己主观意识上去不断的进行梳理的过程，我们不可能每天拉着别人讨论，时间上也是不可能的。生活大多数都是平淡的，不会发生很多事情，让你不断的去思考。
书籍不同之处在于，同一件事物，会有很多书籍去论述他，不同的观点去辩证他，而且不受任何干扰，只要你去读就OK了。
课程的优势在于，其一，主讲人一定是具有这方面的知识，他的知识体系已经建立。其二，他会帮助你过滤很多书籍中重复的知识点，如同辅导班的老师一样。知识整理完整，你照着看就好了。值得提醒的是，不能照搬照抄，你一定要有自己的想法，将别人的知识转变成自己的知识。
其次，知识体系的建立需要提炼，少而精。
比如阅读《洋葱阅读》，我们可能将整本书都记下来，通过提炼其中的关键词，将整本书串联起来，也就掌握这本书80%的内容了。
碎片阅读的过程中，我们需要将我们提炼出来的关键词或者知识点和之前学习的知识点进行链接，通过自我的认知，再去进行整合，不断去辩证，时间，最后将知识融合起来。
知道如何去碎片阅读，那么你还需要自己的碎片时间。
想想自己每天都有那些碎片时间，学习什么，自己需要在那些方面需要提升，亦或者自己喜欢什么……这些都是值得我们自己去思考的，谁都帮不了你。
理论再多，不如实践一次。
每天开始不妨从等公交开始，拿起一本书或者打开阅读的APP，看看书，也许你会发现某些不一样的地方，改变也许就是从这刻开始。
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