本书概述
《如何快速学习》的作者是因快速学习而成名的神奇小子斯科特·扬，他完成了10天搞定线性代数，一年学习四年MIT课程的“不可能任务”。通过他的细致观察与深入研究，他认为，学习方法的好坏直接影响着人们的学习成果，因此，将自己的实践与前人的思想相结合，并通过试验，总结完成本书，旨在与大家分享他的学习理论和学习方法。
整体性学习作为本书的核心是作者总结自己学习经验而得出的一套学习理论，该理论提倡通过学习首先获取大量知识，将知识或串联或并联形成模块，然后将模块化的知识按照某一模型结构化，最后多个结构化的知识形成系统并内化为四通八达的信息高速公路。
在提出整体性学习理论的同时，作者也介绍了多种优秀的学习技术，这些技术都需要学习以及刻意训练，最终能否掌握并熟练应用因人而异，应用过程中可根据需要采用一种或多种学习技术，以达到系统化学习并构建知识高速公路的目的。作者也同样提倡自我教育，本书中的学习理论和学习技术绝对是热衷自我教育人士的福音，作为一本工具书，你值得拥有！
阅读摘要
·学的好的同学总在试图找寻知识间的关联，而学的慢的同学往往只会死记硬背。我认为学会把知 识联系起来会让你记得更多，学得更好。当然，在如何建立联系上，你一定会有非常个性化的方 法。
·整体性学习是运用你大脑中已有的丰富的神经元网络吸收、整合信息。整体性学习在于创造信息 的高速公路，一个知识与另一个知识相互关联，那些相互关联的知识网络使你真正做到对知识的 完全理解，从而轻松的驾驭知识。
·整体性学习基于三个主要观点：结构；模型；高速公路
·整体性学习的顺序：获取；理解；拓展；纠错；应用；测试
·信息的类型：随意信息；观点信息；过程信息；具体信息；抽象信息
·整体性学习将观点联系在一起，应用模型，建立结构以理解不同的知识。
·学习技术 A）获取知识：快速阅读；笔记流
B）联系观点：比喻；内在化；图表法
C）随意信息处理：联想法；挂钩法；信息压缩技术
D）知识扩展：知识应用；模型纠错；以项目为基础的学习
·自我教育费用十分低廉、方便迅速、收益大，但是实行起来也有很多难点。它缺乏系统安排，较 传统教育学起来难度更大，提高自学能力的主要办法有一下几种：养成良好习惯；克服挫折障 碍；设定学习目标，记录学习过程。
我想说的话
二八定律也叫巴莱多定律，是19世纪末20世纪初意大利经济学家巴莱多发现的。他认为，在任何事务中，最重要的起决定性作用的只占其中一小部分，约20%；其余80%尽管是多数，却是次要的，非决定性的。
比如社会中80%的财富集中在20%人手中；工作中80%的业绩由20%的人创造；而一本书中80%的重点信息则集中在20%的文字与框架体系中。《如何高效学习》提倡的整体性学习理论就是希望读者首先能够将这重要的20%剥离出来，毕竟其余80%的文字也不过是在论述和证明被剥离出来的20%罢了。当你拥有了20%，拥有的就是全局，就是整体，这样去学习，逻辑更清晰，思路更明确，知识间的联系更显著，在本质上，作者倡导的整体性学习理论与思维导图有点类似，当我们画出了一棵树的主干，那么其他的枝丫有什么困难的呢？
想起小学时候上语文课，最害怕的就是老师提问本文的中心思想是什么？某个段落的重要内容有哪些？一篇文章十几个段落，哪几个段落是同一个部分，总共有几个部分？现在想想，岂不是和整体性学习理论异曲同工！
当然，拥有了整体也不可能抛弃部分，书中介绍的很多学习技术都是用来帮助我们学习如何把细小的知识点联系起来变成模块，模块组合成为结构，结构相连合成系统，而这最后的系统也就是整体。我们早已理解了整体，通过逆向的方法也就能轻易的把所有涉及的知识点记住，而且，系统化了的知识点运用起来更加灵活而得心应手，同时，也从根本上解决了碎片化信息，孤立的知识点不长久的问题。
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